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小班语言教案:小鸭教案及教学反思

幼儿园小班语言优质课教案 更新时间:2021-01-18

小班语言教案:小鸭教案及教学反思配图一

  活动目标

  1. 培养幼儿爱护喜爱小动物的情感。

  2. 能用自己的话大胆说出小鸭的外部特征及生活习性。

  3. 通过观察,能说出xx喜欢吃xx。

  4. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  教学重点、难点

  重点:能用自己的话说出小鸭的外部特征和生活习性

  难点:能用自己的话大胆说出小鸭的特征和生活习性。

  活动准备

  1.情境创设:小河、草地

  2.小鸭叫声的音乐磁带。

  3.小鸭手偶。

  4.小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食物。

  活动过程

  一.开始部分

  1. 教师拿小鸭手偶,扮演小鸭,随音乐在小河里捉鱼,在草地上跳舞!培养幼儿的观察能力。

  2. 教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外部特征,及生活习性,培养幼儿的倾听能力。

  二.进行部分

  3. 教师引言,引出儿歌《小鸭》。

  4. 学习儿歌《小鸭》,巩固对小鸭的外部特征及生活习性的认识。

  5. 鼓励引导幼儿说出小鸭的外部特征及生活习性。

  6. 鼓励启发幼儿大胆向好朋友介绍小鸭。

  三.结束部分

  鼓励幼儿到“小河”里学小鸭捉鱼,在“草地”上学小鸭走路。教师指导。

  四.活动延伸

  1.教师引言:听!谁在哭?小朋友玩得正高兴呐!“大.考吧.幼.师网出处”谁在哭?(教师环顾四周)哦!原来是小猫、小狗、小鸡在哭。你们为什么哭呀?是不是也想跟我们一起捉鱼呀?可你们......(启发幼儿自己说出小猫、小狗、小鸡的生活习性)。啊?不想捉鱼?哦!原来它们是肚子饿了!宝贝们,小动物可是我们的好朋友,这会它们的肚子饿了,我们该怎么办?(幼儿……)看!这有小动物们爱吃的食物!我们去喂他们吃吧!可你一定要说出xx爱吃xx,这样说小动物们会更喜欢你们的!

  2.幼儿送食物,并说出xx爱吃xx。教师指导。

  教学反思

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。特别是在活动延伸部分,幼儿都显得特别积极,并能大声说出小动物的特征和习性,给小动物喂食物时 ,一个个的认真样,真是可爱极了,活动结束时都不愿离开!此次活动中唯一不足的是结束部分,我要把活动延伸和结束部分换一换,幼儿的兴趣还挺高,我就结束了活动,如果把这两个部分换一换,我想这节活动就更完美了!

小班语言教案:小鸭教案及教学反思配图二

小班语言教案:小鸭教案及教学反思配图三

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