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中班语言教案:落叶教案及教学反思

中班下册语言教案 更新时间:2021-01-19

中班语言教案:落叶教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、感受诗歌的语言美和意境美。

  2、能根据诗歌结构大胆想象,尝试仿编诗歌。

  活动准备:

  1、课件1个。

  2、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。

  活动过程:

  (一)全体幼儿齐唱歌曲《小树叶》,进入活动室,引出课题。

  1、师幼共同演唱歌曲《小树叶》,随音乐节奏进入活动室。

  2、课件播放秋风吹的声音因。

  3、提问:秋风来了,小树叶都被吹到哪儿去了?

  (飘到小河里、飘到马路上、飘到花园里、飘到房顶上、飘到草地上……)师:秋叶儿飘到的地方可真多,今天,老师要请你们来欣赏一首散文诗,题目叫《落叶》,听听看在这首散文诗里,这些美丽的小树叶都落到哪里去了,好吗?

  (二)欣赏散文,理解散文内容。

  1、教师有表情地朗诵散文诗一遍。

  提问:散文诗说树叶都落到哪里去了?

  (树叶落到了院子里、小河里、沟里、地上……)

  2、教师配以课件再次朗诵散文诗一遍,并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题。

  小朋友说得真好,下面,老师再来朗诵一遍散文诗,这次请小朋友边听边把不懂的句子记在脑子里,待会儿让我们一起来讨论。

  提问:散文诗听完了,你有什么不懂的吗?

  ——树叶落到沟里,为什么蚂蚁会把它当作小船呢?

  ——因为沟里有水,小蚂蚁过不去就把树叶当作小船划过去。

  ——小鱼游过来,为什么把它当作小伞?

  ——小鱼游到树叶下,就像撑了一把伞。

  ——树叶落到院子里,小燕子看见了,为什么说来信了?

  ——树叶落下来了就是在告诉小燕子秋天来了。

  师概括:大家说的真好,许多树叶从树上落下来,就是秋天来到了,小燕子一看到落叶,就像看到写着秋天来到的信一样,所以小燕子会说“来信了。”

  ——那为什么小燕子会说催我们到南方去呢?

  ——因为南方比较暖和,小燕子喜欢住在暖和的地方。

  提问:小朋友说的都很好,那谁知道散文诗里为什么说“催”我们到南方去呢?

  (催就是叫小燕子快点去南方。)

  3、请幼儿边看可件边欣赏配乐的散文诗一遍。

  我们小朋友今天可真聪明,解决了这么多的问题,下面我们再来欣赏一遍这首好听的散文诗吧。

  (三)教师作仿编的示范,少数幼儿试编。

  散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里,被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了,并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信,那请你想一想,树叶还会落到哪里,会被谁看见,把它当作什么呢?

  引导幼儿相互讨论后仿编。

  ——树叶落到院子里,小蚂蚁看见了,把它当作被子。

  ——树叶落到草地上,小白兔看见了,把它当作扇子。

  ——树叶落到地上,小虫看见了,把它当作饼干。

  ——树叶落到汽车上,小鸟看见了,把它当作降落伞。

  提问:小朋友想想,除了燕子天冷了会飞到南方去,还有谁也要非到南方过冬的? (大雁)——树叶落到地上,大雁看见了说:来信了,催我们到南方去。

  (四)结束活动。

  小朋友都说得真好,下面,我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在落叶图上添画,边画边作仿编诗句的练习。;来源;大.考吧幼师网;教师巡回观察,可听听个别幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互讲述。

  附:

  散文诗欣赏:落叶秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树上飘落下来。

  树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

  树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

  树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。

  树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

  树叶落在院子里,燕子看见了说:“来信了,催我们到南方去了。

  教学反思:

  散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物,自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光,激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力,生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象,并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。

中班语言教案:落叶教案及教学反思配图二

中班语言教案:落叶教案及教学反思配图三

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