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中班语言教案:小鱼找朋友教案及教学反思

幼儿园中班语言公开课教案 更新时间:2021-01-19

中班语言教案:小鱼找朋友教案及教学反思配图一

  活动目标

  (1)初步了解部分动物的生存环境。

  (2)引导幼儿理解故事内容,并能够进行情景表演并能续编故事。

  (3)培养幼儿的倾听、表达能力,养成懂礼貌的好习惯。

  (4)领会故事蕴含的寓意和哲理。

  (5)通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  重点难点

  教学难点:幼儿续编故事。

  教学重点:了解部分动物的生存环境,培养幼儿礼貌用语。

  活动准备

  教学课件、动物图片若干张

  活动过程

  (一)新课导入

  1. 教师以小白兔的身份出现,和全班小朋友交朋友,并一起玩耍,让幼儿感受的有朋友的快乐。

  2. 一只小鱼来敲门,呜呜大哭起来,“怎么了?文.章出自大考吧幼.师网小鱼”,”你们都有好朋友,都有人玩,可是我孤孤单单的没有小动物和我玩”“那我们帮你找个小伙伴吧”

  (二)新课讲授

  (1)小鱼在不同的角落找到小鸡、小鸟、最后找到蝌蚪。有了小玩伴。

  (2)教师提问,幼儿回答:

  “小鱼先找到了谁?他们说了什么?”

  “小鱼第二个找到了谁?他们说了什么?”

  “小鱼第三个找到了谁?他们一起晚了”吗?为什么可以一起玩?“

  (3)教师总结“小鱼的家在水里,小鸡和小鸟的家在陆地上,小蝌蚪的家在水里,所以它们可以一起玩”。

  (4)小朋友相互之间讨论一下,还有那个动物可以和小鱼一起玩。教师正确引导幼儿。

  (5)观看幻灯片,倒叙故事并讲述生活在水里的动物,扩展幼儿的知识。

  (6)师幼儿带幼儿进行续编故事。

  (7)幼儿分组进行表演,教师在旁指导。

  (8)布置今日任务

  教学反思

  1.能够完成课前所定目标,幼儿能够自己主动地进行模仿对话,自主创编

  2.有礼貌的提出和回答问题

  3.扩展幼儿的知识面,认识了水母,贝壳,海星等动物

  4.利用多媒体激发幼儿的好奇心,培养幼儿的专注力

  5. 教师应该引导幼儿自己进行对话,没有充分发挥幼儿的自主性。

  6.在情景表演时教师不应固定幼儿思维,让幼儿自由发挥。

中班语言教案:小鱼找朋友教案及教学反思配图二

中班语言教案:小鱼找朋友教案及教学反思配图三

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