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中班语言教案:梧桐树寄信教案及教学反思

中班语言优秀教案 更新时间:2021-01-21

中班语言教案:梧桐树寄信教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解故事内容,体验梧桐树与小动物之间相互关爱的情感。

  2、感受故事优美的语言;简单模仿故事中的对话。

  3、能正确的翻书,认真倾听别人的讲话。

  4、能分析故事情节,培养想象力。

  5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:

  幼儿用书、课件

  活动过程:

  1、教师讲述故事。

  提问:故事的名字是什么?故事里有谁?讲了一件什么事?

  2、教师利用课件分段讲述。

  要求:听清信中说了些什么、动物们是怎样回答的。

  提问:

  (1)第一封信写给谁的?信里说了些什么?

  (2)第一封信写给谁的?信里说了些什么?

  (3)第一封信写给谁的?信里说了些什么?

  (4)风阿姨把信送给青蛙时,青蛙在做什么?。来.源大.考吧幼.师网,它说了什么

  (5) 燕子来向梧桐树告别,它说了什么?

  (6) 野兔收到梧桐树的信,它是怎样说的?

  (7)梧桐树为什要光秃秃的身体才能过冬?(大树为了保存身体内的营养,为了第二年春天长出更多更好的叶子)

  3、请幼儿看书,教师在完整讲述故事一遍,引导幼儿感受梧桐树与小动物之间相互关爱的情感。鼓励幼儿冬天不怕冷,做勇敢的孩子,坚持锻炼身体。

  4、教师:小朋友,天冷了,你想到了什么呢

  教学反思:

  在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

中班语言教案:梧桐树寄信教案及教学反思配图二

中班语言教案:梧桐树寄信教案及教学反思配图三

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