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小班语言教案:两只老虎教案及教学反思

小班上册语言教案 更新时间:2021-01-21

小班语言教案:两只老虎教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 在熟悉儿歌的基础上,能创编部分内容,感受儿歌的幽默。

  2. 体验与同伴合作游戏的快乐。

  3. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  4. 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动重难点:

  活动重点:

  能为儿歌创编部分内容。

  活动难点:

  能有 贴到自己身体的某部位,并把此编到儿歌中。

  难点解决:

  教师的示范,引导幼儿进行独立创编。

  活动过程:

  一、 边念儿歌边进活动室。

  二、创编儿歌。

  1、 教师用动作示范“一只没有 ** ,一只没有 ** ”。

  教师:“刚才的儿歌真奇怪,老虎怎么会没有 ** 和 ** 呢?。教案来.自:大;考吧幼.师网,我们想一想,老虎还会边、变成哪些奇怪的样子?

  2、 幼儿编儿歌,集体念儿歌。

  三、 幼儿表演。

  幼儿找一个好朋友进行表演儿歌。

  活动反思:

  设计开展本次活动,教师也是对幼儿日常活动的观察中突然发现的,针对本班幼儿的在语言发展方面的特点进行的。教师一开始将大家都打扮成“老虎“的样子,是想营造一个较好的活动氛围。活动中教师设计使用 * ,将其比成小贴士,发觉不是很合适,而且最主要的是幼儿不能很好地理解,还不如直接告诉幼儿“哪里没有了,就把 * 贴在哪里”。而且通过本次活动的开展,我也发现幼儿的语言,还缺乏连贯性,这还需要教师在日常活动中的引导。

小班语言教案:两只老虎教案及教学反思配图二

小班语言教案:两只老虎教案及教学反思配图三

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