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中班语言教案:猪太太生宝宝教案及教学反思

中班语言教案 更新时间:2021-01-24

中班语言教案:猪太太生宝宝教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、理解故事内容,知道有的宝宝像爸爸,有的宝宝像妈妈,还有的宝宝爸爸妈妈都像。

  2、故事语言的完整表述。

  3、对血缘、亲情关系的认识,激发幼儿对亲人的热爱。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  教学重点、难点

  活动重点:理解故事内容,对话的语言表示完整性。

  活动难点:理顺血缘、亲情关系

  活动准备

  经验准备:对动物生育宝宝有初步认识。

  物质准备:

  1、猪太太指偶一个;

  2、课件《猪太太生宝宝》,电脑

  3、幼儿绘画材料:美术纸,彩笔

  活动过程

  一、 开始部分:教师设计情境,引出活动主题。

  1、 教师:(出示指偶),请幼儿观察说说它是谁?。大,考吧.幼师.网出处。(猪妈妈)可是猪爸爸叫猪妈妈什么呢、(太太) 帮助幼儿理解“太太”一词。

  2、 猪太太要做妈妈了,猜猜看,猪太太生了几个孩子?她的孩子长得像谁呢?

  二、基本部分:播放课件,请幼儿欣赏故事《猪太太生宝宝》。

  过程一:提问理解故事内容。

  1、 猪太太想生什么样的孩子?为什么?

  2、 猪先生希望生什么样的孩子?为什么?

  3、 3、猪太太和猪先生为快要出生的孩子长什么样子争来争去,他们是怎么说的?引导幼儿仔细倾听故事中的对话。并分角色进行对话练习。

  (这一环节通过分角色的对话练习,重点要求幼儿用完整语言表述对话,让幼儿亲身体验猪先生和猪太太的心情,对幼儿语言发展起到很好作用)。

  过程二、可爱的猪宝宝部分。

  提问:大家数一数有几只白猪、几只黑猪、几只花猪。一共有几只小猪宝宝?

  (这一环节中,幼儿点数小猪和说出小猪总数,发展幼儿的点数能力,并培养幼儿细心观察能力。融合了科学领域知识)

  过程三、

  1、 猪先生一看生出来的猪宝宝傻眼了,问猪太太“这些都是我们的孩子吗”?“当然,他们都是我们的孩子”。小朋友,为什么猪宝宝有的白,有的黑,有的又是花的呢?

  2、 你长得像谁?为什么?

  引导幼儿思考,知道小猪有的地方长得像妈妈,有的地方长得像爸爸,有的既像爸爸又像妈妈。让幼儿懂得他们是一家人,父母与孩子的血缘关系,亲情关系,都是爸爸妈妈生的孩子。一家人有血缘关系,所以才会长得像。

  教师要帮助幼儿理解什么是血缘?血缘关系的重要。

  三、 结束部分:再次播放课件《猪太太生宝宝》倾听故事,并根据画面进行讲述。引导幼儿将图片中把看到的和自己所联想的部分用自己的语言讲述。

  四、 活动延伸部分:

  1、 根据故事内容画可爱的猪宝宝们。

  2、 回家找出和爸爸妈妈相像的地方。

  教学反思:

  在让幼儿通过对动物的血缘关系的认识,从而引起自己对血缘、亲情关系的认识。强调在幼儿语言活动中,发展幼儿的完整语言表述,并注重情感教育。这节教育活动涉及领域较多,我注重了语言和科学领域知识点的传授。

中班语言教案:猪太太生宝宝教案及教学反思配图二

中班语言教案:猪太太生宝宝教案及教学反思配图三

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