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中班语言教案:找幸福

中班语言公开课教案 更新时间:2021-01-29

中班语言教案:找幸福配图一

  活动目标:

  1.初步感受散文内容所表现的优美意境。

  2.积极表达自己的欣赏感受,学习按散文句式进行仿编。

  3.初步理解幸福的含义,知道帮助别人也是一件幸福的事。

  活动准备:

  1.《找幸福》课件、《致爱丽丝》、《幸福拍手歌》音乐。

  2.帮助幼儿理解散文的小图片、字卡。

  3.小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。

  4.供幼儿观察、讲述帮助别人找幸福的小图片若干。

  活动过程:

  (一)欣赏无声课件:大家找幸福的动画。

  1.导入:小朋友,你知道幸福是什么吗?大.考吧.幼.师网出处大家都在找他,是谁在找幸福呢?他们找到幸福了吗?让我们一起来看一看。

  2.幼儿欣赏无声课件。

  3.提问:谁在找幸福,有没有找到幸福?找到的幸福是什么?

  4.幼儿个别讲述。

  (二)完整欣赏课件及散文,掌握散文句式。

  1.完整欣赏散文。

  2.提问:他们找到幸福了吗?找到了什么样的幸福?教师根据幼儿讲述的顺序、先后出示小图片帮助幼儿进一步理解散文。

  3.学习、掌握句式:*在哪里干什么?他说:我找到幸福了。

  (三)初步学习朗诵散文,感受散文的优美意境。

  1.看图片提示,师幼一起听音乐伴奏朗诵散文。

  2.自选角色表演,进一步感受散文的意境。

  (四)学习用散文句式仿编。

  1.教师:还有谁也会去找幸福呢?他会在哪里找到什么样的幸福?他会怎么说的?

  2.幼儿用散文句式仿编。

  3.用散文句式说一说自己感到幸福的事。

  4.观察图片,也用散文中的句式说一说。

  (五)集体舞:《幸福歌》。

  活动延伸:

  区域活动:语言区提供图片鼓励幼儿继续用散文句式仿编散文。

  游戏活动:游戏中鼓励幼儿户型帮助。

  家园共育:家长以身作则,给孩子树立榜样。

  附散文:找幸福幸福是什么?大家都在找他。

  小猫在河边钓到两条大鱼,他说:"我找到幸福了。"大雁在空中和同伴一起旅行,他说:"我找到幸福了。"青蛙在荷叶上呱呱呱地唱歌,他说:"我找到幸福了。"农民伯伯在田野里看着金黄的稻穗,他说:"我找到幸福了。"妈妈在怀里亲着小宝宝,她说:"我找到幸福了。"

中班语言教案:找幸福配图二

中班语言教案:找幸福配图三

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