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小班语言教案:妈妈想你啦

小班语言公开课教案 更新时间:2021-03-14

小班语言教案:妈妈想你啦配图一

  一、活动目标:

  1、完整感受故事,学说故事中的对话,感受故事中“爱‘的情感。

  2、在操作图片的过程中,逐步理清故事中动物出场的顺序。

  3、愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。

  4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  5、知道故事中象声词运用的趣味性。

  二、活动准备:

  1、草地底图17张;图片:小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张,布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;

  2、事先学会歌曲《妈妈你快亲亲我》。

  三、活动过程:

  1、 讲述故事的前半部分内容,了解故事中动物出场的顺序。

  (1)老师讲故事,边讲边出示图片

  a、师:“今天天气真好!有许多小动物到草地上来玩了,到底来了谁?发生了什么事情呢?小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”

  b.师:“老师讲的故事叫什么名字?(妈妈想你啦)故事里有哪些小动物?”

  个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物

  c.师:(第一次提问)“谁第一个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏,谁走过来说:“妈妈想你啦,赶快回家吧!”(小老鼠、小兔)

  (第二次提问)“小兔在草地上玩,也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?大,考吧.幼师,网出,处!说了什么?”(以下逐一提问)

  2、幼儿尝试摆放操作材料,讲述故事的前半部分

  a.师:“后面桌上也有许多小动物,每个小朋友可以去拿个筐,小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”(边说边摆小动物)

  b.师:“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”

  过渡:“把你的动物宝宝放回箩筐里吧!

  3、幼儿根据图片建构故事结尾

  4、提问:(1)出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩,结果打了个大喷嚏,谁看见了?出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么?

  (2)布娃娃没有妈妈,它伤心地哭了起来,小朋友你们知道她为什么哭呀?布娃娃这么伤心,我们可以怎么安慰她对她说什么话?(我当你的妈妈,我来抱抱你好吗……)

  5、小结:小朋友真会关心布娃娃,布娃娃听了真高兴!

  6、随老师或小朋友一起完整地讲故事。

  师:“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧!讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。

  7、结束部分师:“小朋友真棒!老师真想亲亲你们!(音乐响起)活动结束。

小班语言教案:妈妈想你啦配图二

小班语言教案:妈妈想你啦配图三

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