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中班游戏教案:夹豆豆比赛教案及教学反思

幼儿园中班游戏公开课教案 更新时间:2021-03-26

中班游戏教案:夹豆豆比赛教案及教学反思配图一

  游戏目标:

  1.通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。

  2.通过夹豆豆比赛,引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣,提高幼儿的生活自理能力。

  3.活动中能遵守游戏规则,愉快地游戏。

  4.发展幼儿思维和口语表达能力。

  5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  游戏准备:

  1.大盘子8只,筷子、小碗人手一套。

  2.大豆若干,记录表4张(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组各一张)。

  3.《手指歌》等音乐磁带。

  游戏过程:

  一、组织游戏,引起幼儿活动兴趣。

  师幼一起表演手指游戏《讲卫生》、《手指歌》,让幼儿灵活手指,激发兴趣。

  (一)教师讲解并示范使用筷子。

  1.引导观察豆子颜色、形状。(豆豆真漂亮,圆圆的,光光的,亮亮的……)

  2.出示筷子,指导幼儿学习正确使用筷子的方法。

  3.教师示范夹豆子,边夹边念儿歌:"金豆豆、银豆豆,黄豆豆、黑豆豆,一颗一粒不能丢,拣到我的碗里头。"

  (二)介绍游戏规则:

  游戏分成四组(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组)。每位小朋友一双筷子和一只小碗,在规定的时间内完成夹豆豆的过程。。来.源大.考吧幼.师网,夹完以后,小朋友再和家长一起数一数,并找出相应的数卡,贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最多,为胜。最后四个小组各选出一名获胜者进行决赛,最终评选出本次活动的前四名。

  (三)教师巡回指导,要求幼儿安静有序地进行活动。

  重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意:用右手使用筷子。

  二、游戏评价,结束活动。

  1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿,指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。

  2.教育幼儿物归原处,养成良好的生活习惯。

  活动反思:

  1、本次活动过程中我配合上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观

  察他的好朋友的特征,并且教授幼儿根据发型和服装的不同,区别人物,表现人物的基

  本特征。孩子们能把自己和好朋友大致的外部轮廓画出来,但是有部分幼儿忘了把耳朵、

  头发等小特征画上去,经过老师提醒,孩子们能独立完成作品,并且还添画上了太阳、

  小鸟、小草等。由于时间关系,我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价,只

  是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬,我想如果有足够的时间,那么应该让孩子介绍

  一下自己的作品,让孩子具有愉快的心情。

  2、今天的户外活动中,孩子们的表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规则后,我让孩

  子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组,因此,孩子们能迅速的记住自己的组别。但

  是由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅速拉成圆圈,

  所以造成金豆豆一组的幼儿听见老

  师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈,只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏

  前,我补充了游戏规则,孩子们就能正确的进行游戏了。

中班游戏教案:夹豆豆比赛教案及教学反思配图二

中班游戏教案:夹豆豆比赛教案及教学反思配图三

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