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小班游戏教案:草地舞教案及教学反思

小班游戏公开课教案 更新时间:2021-03-26

小班游戏教案:草地舞教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.随音乐合拍地做出“够天空,摸草地,转个圈,倒下去”的动作。

  2.尝试用不同方式表现舞蹈,体验与同伴共同游戏带来的愉悦。

  3.游戏中不和他人撞在一起。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  兔耳朵,音乐,草地地毯,小鸟、天空等幻灯,彩色花圆布,泡泡器。

  活动过程:

  一、热身律动《动起来》

  师幼以兔子造型入场。

  师:兔宝宝们,我是谁啊?幼:兔妈妈师:春天天气真好呀,兔妈妈带你们去花园里玩好吗?去之前我们先来做个热身,和妈妈一起来好吗?

  这是我的耳朵,甩甩甩甩甩。这是我的小手,拍拍拍拍拍。

  这是我的小腰,弯呀弯呀弯。这是我的小脚,踏踏踏踏踏。

  师:宝宝们锻炼得真棒,再来一次!

  师幼跟着音乐齐唱跳。

  二、学习草地舞

  1.通过场景学习草地舞。

  (1)花园里有什么?中间有一块绿油油的是什么啊?美吗?

  (2)你们喜欢小草吗?到了美丽的草地上你最想干什么?

  (3)根据幼儿答案随机教学舞蹈动作。

  备注儿歌并加背景音乐节拍器:向上够天空,向下摸草地,向上够天空,向下摸草地,再转一个圈,然后倒下去!

  师:兔宝宝们相处了这么多有趣的玩法,真聪明。;来源;大.考吧幼师网;老师把这些有趣的玩法连起来,编成了一个草地舞。这个舞蹈要求我们耳朵要仔细听,身体要快快地动,在玩的时候不能和好朋友撞在一起,可以做到吗?

  (跟着音乐来一遍。)

  2.创编舞蹈形式一:两人拉手跳。

  师:除了自己玩自己的,有趣的草地舞还可以怎么跳?换个朋友再试试!(两两合作举高,放低,转圈等)

  3.创编舞蹈形式二:集体拉圆圈跳。

  师:一个人玩很有趣,两个人玩更有趣,那如果大家都在一起玩呢?怎么玩?(幼儿集体拉圆圈做向上向下转圈等动作)

  4.借助道具创编舞蹈:集体拉圆花布玩。

  师:谁睡得最香呀?我要送给睡得最香的小朋友一个礼物,看!这是什么!这叫彩虹伞,她也想来跟我们一起玩,欢迎她吗?怎么欢迎?好,我们每个人抓住彩虹伞的一角,动起来吧!(幼儿跟着儿歌提示做出彩虹伞举起,放低,转圈,倒在伞上等动作)

  三.舒缓音乐师幼躺在花布下化身成小鱼再大海里嬉戏,齐吹泡泡退场。

  师:好累呀,我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的小手,上下摇一摇,彩虹伞一晃一晃像什么呀?是呀,这样晃起来就像大海里的波浪一样。累的时候在海边休息一下那是多棒的事情呀,我们闭上小眼睛,轻轻地跟着音乐随着波浪晃一晃我们的身体,真舒服呀!那我们的小脚就变成大海里的小鱼,在波浪下面轻轻地动一动,就像小鱼在大海里互相追逐,在做游戏一样。大海里面去。

  活动反思

  小班幼儿的活动带有明显的.情绪性,他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。如果我们一旦忽视了幼儿的感受,没有激发起幼儿的兴趣,没有帮助幼儿真正理解歌曲的内容,在歌唱活动中让幼儿反复练习演唱,幼儿就会感到枯燥乏味,注意力不集中,出现老师一人唱“独角戏”的现象。

  1、整个活动幼儿兴趣很高,趣味性比较强。音乐节奏简单,动作简单小朋友很容易融入游戏当中。

  2、幼儿随着音乐入场效果会更好些,在场景布置方面可以加点图片

  3、两个音乐节奏有点快,小朋友动作会有些跟不上来。要稍微调慢速度。

  4、整个课时有点短,小朋友单独游戏之后可以一起徒手玩这个游戏。

  5、玩彩虹伞部分是重点,时间有点短,游戏可以重复多玩几遍。

  兴趣是最好的老师,只有激发幼儿的兴趣,才能上好小班的音乐活动。从激发幼儿的兴趣到音乐情感的升华以及音乐对教育发展。

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小班游戏教案:草地舞教案及教学反思配图二

小班游戏教案:草地舞教案及教学反思配图三

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