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中班结构游戏7篇教案

中班游戏优质课教案 更新时间:2021-03-29

中班结构游戏7篇教案配图一

  这是中班结构游戏7篇教案,是优秀的中班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

  第1篇、中班结构游戏活动教案:公园一角教案(附教学反思)

  活动目标

  1、引导幼儿回忆自己的生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维。

  2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造,建立新旧经验之间的联系。

  3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,鼓励幼儿主动寻求同伴合作,与同伴友好相处游戏,协商游戏。

  4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)

  活动指导

  第一阶段

  1、引导回忆生活经验,引起幼儿愉快情绪; 师:“你们到过公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?”请幼儿大胆发言,说出自己的想法,师进行小结。

  2、引导想象,鼓励创造; 师:“你希望公园里还有哪些器械吗?;文章出自.大.考吧.幼,师网'或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗?”鼓励幼儿发挥自己的想象,根据自己的兴趣,来讨论一下:公园里可以多些什么呢?

  3、布置建构任务:请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构,可以是见过的健身器械、娱乐器械,也可以是自己想象的东西,可以是亭子或桌椅等,要求幼儿不串组,选择自己喜爱的建构材料进行建构。

  4、幼儿结构游戏,师指导; 鼓励幼儿与同伴合作游戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。

  5、结束,展示幼儿建构成果,组织评价。

  活动反思:

  幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样,都是一些大型器械,一个大围墙围起来就算完成了,公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。 第一组和第四组的幼儿建构的技能较好,搭建的东西较牢固,较稳。 第二、三两组的技能还不是很熟练,搭建出来的东西常常站不稳。

  第2篇、中班结构游戏活动教案:火车教案

  活动目标

  1、学习用建构材料,运用拼接的技能搭建火车。

  2、引导幼儿学习运用辅助材料。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。

  2、火车图片。

  活动过程

  1、教师以小朋友要旅行,要乘坐什么样的交通工具引题,激发幼儿学习的

  兴趣。

  2、引导幼儿观察图片,了解火车的基本结构。

  3、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料,应该怎么搭?

  4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。

  3、幼儿分组活动

  (1)用智高乐插塑搭火车。 ☆☆幼儿园教案频道

  (2)用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。

  4、作品展示:组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

  5、游戏评价:请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价,教师进行总结性评价。

  第3篇、中班结构游戏美丽的公园教案反思

  设计背景

  在一次春游中,孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师,你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了。

  活动目标

  1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。

  2、引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

  3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、体验同伴间友好的情感。

  重点难点

  幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。

  活动准备

  用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)

  活动过程

  一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。

  1、今天老师带小朋友参观了公园,公园里都有什?

  2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏,加深幼儿的记忆。

  二、示范讲解。

  1、如果小朋友是小小建筑师,你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢?

  2、介绍此次建构的材料。

  3、提出建构游戏的要求。

  三、幼儿建构,教师指导。

  1、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。

  2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

  3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

  四、欣赏与评价

  请幼儿一起欣赏建造好的公园,并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。

  教学反思

  幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,想象力丰富,布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。

  第4篇、中班结构游戏活动教案:飞机教案

  活动目标:

  1、了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

  2、能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。

  3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

  4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  1、知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验,引导他们观注飞机。

  2、物质准备:飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等

  活动过程:

  1、引入部分。以谜语引入,引起幼儿兴趣。

  ① 教师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。

  “大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人人平安把家还。”

  ② 教师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论,举手回答)

  ③ 教师:老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。

  (幼儿交流,教师提问)

  ④ 教师:老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

  2、讲解示范。

  教师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)

  教师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对?

  然后老师讲解一遍

  教师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?

  教师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。

  3、提出要求

  教师:呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料,拼插飞机,但现在老师要给小朋友提出几点要求。

  ①在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。

  ②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。

  ③拼出的飞机要牢固。结实。

  ④看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。

  4、幼儿建构教师指导

  教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁观察,需要帮助时才帮助。

  重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。

  5、 结束部分

  ①欣赏幼儿拼插作品

  教师:老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机,是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

  ②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮,向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

  第5篇、中班结构游戏船教案

  活动一:结构游戏--船(一)

  活动目标:

  1、能积极地参与结构游戏活动。

  2、在游戏活动中能积极动手动脑,搭建想象中的船。

  3、养成良好的游戏习惯。

  活动准备:

  1、知识技能准备:

  (1)观察了船的模型、了解船的结构特征。

  (2)幼儿与家长共同收集船的资料图片和照片。

  2、物质准备:

  (1)大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

  活动过程:

  1、谈话引入,引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船?

  2、幼儿分组建构,教师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。

  3、作品展示,游戏评价。

  请幼儿说一说你今天用什么材料拼插了什么船?

  4、指导幼儿收拾结构材料。

  活动一:结构游戏--船(二)

  活动目标:

  1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。

  2、学会看船的结构图,拼插出船的基本结构。

  活动准备:

  1、幼儿画的自己喜欢的的船。

  2、大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

  3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。

  活动过程:

  1、展示上次活动照片,让幼儿说一说上次游戏中的不足之处。

  2、启发幼儿根据自己设计的船的造型选择适合结构的材料进行搭配,然后再根据物体结构造型特点进行构造。(提醒幼儿注意颜色搭配)3、观摩评价建构作品。

  你今天拼插了什么船,船上都有些什么?

  活动一:结构游戏--船(三)

  活动目标:

  1、在小组、集体构造活动中,学习互相合作的初步技能。

  2、能大胆建构,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1、知识经验准备:了解船的基本结构。

  2、物质准备:大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  师:"今天请小朋友用各种材料来拼插船,小朋友可以一个人拼插船,也可以和 其他小朋友一起合作拼插,我们比一比,哪一艘船拼插的最好。

  2、指导幼儿合作拼插船,重点指导幼儿合作时学会 商量搭建什么船、怎么搭?鼓励幼儿使用辅助材料。

  3、观摩评价建构作品。

  引导幼儿讨论:合作拼插的船与独立拼插的船有什么不同?为什么?

  活动一:结构游戏--船(四)

  活动目标:

  1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插,自由选择游戏材料。

  2、能大胆地发挥想象力和创造,能与同伴合作。

  3、爱惜自己和同伴的作品。

  活动准备:

  1、知识经验:欣赏过一些船的图片了解有关船的基本结构。

  2、物质准备:船图片若干;船成型范例若干;大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

  3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。

  活动过程:

  1、出示幼儿和家长共同制作的作品,让幼儿观察各个作品制作使用的材料。

  2、幼儿分组建构,鼓励幼儿大胆想象,搭建出自己最喜欢的船,并大胆运用辅助材料进行建构。

  游戏前交代:

  A、收拾材料时,应先把辅助材料拆掉整理清楚,再整理结构材料。

  B、两人商量好谁收拾什么材料。

  3、游戏结束,教师组织幼儿相互观赏作品,并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。

  第6篇、中班结构游戏飞机教案

  活动目标:

  1.了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

  2.能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。

  3.激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

  4.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验,引导他们观注飞机。

  2.物质准备:飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等。

  活动过程:

  1.引入部分。以谜语引入,引起幼儿兴趣。

  ① 教师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。

  "大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人人平安把家还。"② 教师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论,举手回答)③ 教师:老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。

  (幼儿交流,教师提问)④ 教师:老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

  2.讲解示范。

  教师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)教师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对?

  然后老师讲解一遍教师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?

  教师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。

  3.提出要求教师:呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料,拼插飞机,但现在老师要给小朋友提出几点要求。

  ①在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。

  ②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。

  ③拼出的飞机要牢固。结实。

  ④看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。

  4.幼儿建构教师指导教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁观察,需要帮助时才帮助。

  重点指导:

  有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。

  5.结束部分①欣赏幼儿拼插作品教师:老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机,是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

  ②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮,向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

  第7篇、中班结构游戏蘑菇亭教案

  活动目标:

  1.在学会插蘑菇亭的基础上,学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。

  2.积极主动的参与结构游戏活动中,学会有目的有计划的按一定的顺序进行建构活动。

  3.爱护游戏材料,活动完能自觉的收拾好材料。

  4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  范例、雪花片

  活动过程:

  1.出示范例,引导幼儿观察:

  今天老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样?你们觉得应该怎么插,先插什么?后插什么?插今天的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难?应该怎么解决?

  2.请幼儿讨论,并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的经验。

  3.总结幼儿的讨论结果,重点讲解底座和围栏。

  4.幼儿分组插塑活动:

  (1)提醒幼儿互相合作,能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小老师。

  (2)插塑时要插紧,注意颜色搭配。

  (3)不要把雪花片掉到桌子底下。

  5.展示作品、讲评。

  第8篇、中班结构游戏太阳伞教案

  活动目标

  1、让幼儿学会拼插出太阳伞。

  2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  梅花积塑、花片、挂图一幅。

  活动过程

  1、幼儿讨论太阳的基本特征。

  2、师结合挂图引导幼儿认识太阳伞的基本结构。

  3、请幼儿说说可用哪些材料进行建构太阳伞。

  4、幼儿建构,师巡回指导。

  (1)、重点要求幼儿建构出圆形和长方形。

  (2)、鼓励动作快的幼儿多建构几个太阳伞。

  5、师幼共同布置太阳伞展览会,并进行评价。

中班结构游戏7篇教案配图二

中班结构游戏7篇教案配图三

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