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中班社会教案:拜年知多少教案及教学反思

幼儿园中班语言优质课教案 更新时间:2021-03-29

中班社会教案:拜年知多少教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.感受过年的热闹、欢乐,养成讲礼貌的好习惯。

  2.学习一些做客、拜年时的礼仪,会使用礼貌用语。

  3.了解中国特有的春节习俗,并能围绕拜年主题大胆表述。

  4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备

  1.请幼儿收集有关过年的图片资料;活动前练习拜年的情景表演。

  2.教学挂图《拜新年》;阅读材料1《新年》

  活动过程

  1.出示教学挂图,请幼儿看一看,说一说。

  --提问:你看到了什么?这是什么时候?他们去干什么?

  --教师小结:原来这是什么时候,大家在堆雪人、放鞭炮、准备去亲朋好友家拜年。

  --集体讨论:过年的时候有没有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。

  --向幼儿介绍春节拜年的礼仪。

  2.观看情景表演:我们去拜年。

  --学习一些做客的礼节,学会使用礼貌用语。

  --向幼儿介绍表演者的不同角色。

  --请幼儿思考:爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;小朋友是怎样做客的?他们之间说了哪些祝福的话?

  3.分组表演,感受也节日气氛。

  4.教师带幼儿到其他班,想其他班的老师、小朋友拜年。

  活动建议与提示

  1.建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。

  2.提供表演的道具,鼓励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设,增添教室的节日气氛,感受过年的乐趣。活动后,提供阅读材料1《新年》,指导幼儿阅读并仿编,感受新年的欢乐气氛。

  教学反思:

  1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

  2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

中班社会教案:拜年知多少教案及教学反思配图二

中班社会教案:拜年知多少教案及教学反思配图三

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