中班社会教案：拜年知多少教案及教学反思

　　活动目标

　　1.感受过年的热闹、欢乐，养成讲礼貌的好习惯。

　　2.学习一些做客、拜年时的礼仪，会使用礼貌用语。

　　3.了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆表述。

　　4.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　活动准备

　　1.请幼儿收集有关过年的图片资料;活动前练习拜年的情景表演。

　　2.教学挂图《拜新年》;阅读材料1《新年》

　　活动过程

　　1.出示教学挂图，请幼儿看一看，说一说。

　　--提问：你看到了什么?这是什么时候?他们去干什么?

　　--教师小结：原来这是什么时候，大家在堆雪人、放鞭炮、准备去亲朋好友家拜年。

　　--集体讨论：过年的时候有没有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。

　　--向幼儿介绍春节拜年的礼仪。

　　2.观看情景表演：我们去拜年。

　　--学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

　　--向幼儿介绍表演者的不同角色。

　　--请幼儿思考：爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年?;本文.来源：大，考，吧.幼师网;小朋友是怎样做客的?他们之间说了哪些祝福的话?

　　3.分组表演，感受也节日气氛。

　　4.教师带幼儿到其他班，想其他班的老师、小朋友拜年。

　　活动建议与提示

　　1.建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。

　　2.提供表演的道具，鼓励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设，增添教室的节日气氛，感受过年的乐趣。活动后，提供阅读材料1《新年》，指导幼儿阅读并仿编，感受新年的欢乐气氛。

　　教学反思：

　　1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

　　2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

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