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中班体育教案:小猴学样教案及教学反思

幼儿园中班游戏优秀教案 更新时间:2021-03-31

中班体育教案:小猴学样教案及教学反思配图一

  一、 游戏目标:

  1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

  2.引导幼儿利用自制器械,探索其不同玩法,发展幼儿的创造力。

  3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

  4.通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

  5.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  二、 游戏重点:

  学习跨跳。

  三、 游戏准备:

  1.可乐瓶88只,绳44条。

  2.录音机、录音带。

  四、 游戏过程:

  1.开始部分:

  "小猴学样",幼儿用绳做尾,扮小猴学样的动作,并进行队列练习:小猴(一路纵队)--鱼游(早操队形)--孔雀(六行变三行,再变回六行)--小鸭(变双圈)--兔跳(变四小圆圈,再变六行)。

  2. 基本部分:

  (1) 导入活动,幼儿拿绳、瓶,思考其不同玩法。

  (2) 幼儿自由地玩绳。

  指导:观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。

  (3) 老师简单小结,并请创编花样好的幼儿示范。

  (4) "过小河"。

  A. 排成两纵队学习跨跳,。教案来.自:大;考吧幼.师网,跳过30-40厘米的平行线。

  B. 教师示范跨跳动作。

  指导:面对平行线,原地站立,起跳时后腿用力蹬地跳起,摆动前腿向前。

  C. 幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。

  (5) 游戏:小猴学样A. 排成六路纵队,学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。

  B. 示范玩法:起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。

  C. 各队幼儿进行练习。

  规则指导:用中速助跑,连续跨跳三条平行线。

  D. 竞赛式练习。

  3、 结束部分:

  舞蹈:小猴子和小桃树。

  活动反思

  本活动改编自中班教育活动“闯关”,原教材是利用“钻山洞闯关” 的游戏来练习侧面钻的动作。中班幼儿非常喜欢象征性游戏,他们在游戏中常把自己想象成一个特定的角色,《西游记》是我国古典名著,其中的孙悟空和小猴子一直是孩子们最喜欢的角色,根据这一特点,教师对教材进行了创造性地使用,特别设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏“小猴子本领大”。通过“小猴子来操练”“小猴子学本领”“小猴子打妖精”和“小猴子去嬉水”的情境主线,由原教材的只有侧身钻的动作拓展到平衡、投掷等综合动作练习,增加了活动量。

  中班幼儿已经基本掌握了正面钻的动作,但侧面钻对他们来说还较有难度,为了使侧面钻这一较为枯燥的基本动作得以充分练习,本活动通过创设游戏情境,不断使情节得以深入,逐步提高动作的难度和运动量,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结,从而掌握侧面钻的动作要领,进一步发展幼儿的身体素质。

  主要运用了以下三个方面的教学策略:

  1.创设游戏情境,贯穿活动始终。本活动是针对中班幼儿的年龄特点,突出游戏性,将生动有趣的情境贯穿于整个活动之中,由浅入深,层层递进,环环相扣。在活动中,教师有目的、巧妙地创设了“水帘洞”“盘丝洞”等场景,师幼始终保持着“猴王”和“小猴子”的角色身份,教以生动形象的语言、丰富多样的动作表现,带领幼儿置身于富有情境化和情绪色彩的游戏情节中,激发幼儿的活动兴趣,体验打败妖精的成功感,同时获得新经验。

  2.幼儿自主探究,适度挑战。活动中注重幼儿的主动探索。如在“钻水帘洞”环节中,教师引导幼儿探究用正面钻、侧面钻等多种方法钻过障碍物;在“小猴子打妖精”环节中,给不同能力的幼儿依次提供了大、中、小三个不同高度的“盘丝洞”,鼓励幼儿适度挑战,巩固侧面钻的动作要领。活动中既有个别自由探索活动、集体游戏活动,还有分组练习活动,多种形式有机结合,既关注了幼儿的个体差异,又使幼儿在反复练习中不觉得枯燥乏味,侧身钻的能力得到了提高,充分体现了幼儿是活动的主体。

  3.循序渐进加大活动密度,发展幼儿的身体素质。体育活动要充分考虑运动量、运动强度等问题。原教材中只有侧面钻的动作练习,运动量不足。为此,我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中,既加大了运动量,又锻炼了幼儿的能力,综合发展了幼儿的身体素质。同时,在保证活动密度的前提下,关注到分享经验与适当休息,巧妙地处理好体育活动中的动静交替。

中班体育教案:小猴学样教案及教学反思配图二

中班体育教案:小猴学样教案及教学反思配图三

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