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小班科学教案:好吃的早餐教案及教学反思

幼儿园小班科学优秀教案 更新时间:2021-04-01

小班科学教案:好吃的早餐教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.了解早餐,对身体健康的重要性,养成每天吃早餐的好习惯。

  2.能大胆的说出吃过的早餐的名称及味道。

  3.体验和同伴一起制作早餐的乐趣。

  4.体验解决问题的成就感。

  5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备

  餐厅环境布置、各种早餐和餐具、动画视频《营养早餐》、阅读材料二《好吃的早餐》、舒缓的轻音乐一段。

  活动过程:

  1.谈话导入引出早餐。

  提问:今天你们吃了什么早餐。

  2.感知早餐的丰富多样。

  提问:你还吃过哪些早餐?最喜欢吃什么早餐?

  教师根据幼儿的回答进行小结,我们吃过各种各样的早餐,牛奶、鸡蛋、面包、稀饭、油条、煎饼、馒头、花卷等。

  3.理解吃早餐的重要性,乐意天天吃早餐。

  1播放动画视频,介绍吃早餐,鸡蛋牛奶,米粥等早餐的重要性。

  面包:浩浩,我是面包好小子,我的身体里的营养可不少,我能让小朋友的大脑变得更聪明,还可以让它们变得更有力气,你看我强壮吧!

  牛奶:我的名字叫做牛奶,人们都喜欢我因为我能让小朋友变得强壮有力,还能帮助小朋友长高个子,你们喜欢我吗?别忘了喝牛奶哦。

  米粥:大家好我是米粥宝宝,早上喝一碗热乎乎热乎乎香香的米粥,不仅可以让你的身体变暖和,而且我还特别容易消化,是不是很厉害啊?

  教师引导幼儿进行小结,这些早餐都是帮助我们长大的好帮手,能让我们身体棒棒的,所以我们每天都要吃。

  (2)引导幼儿讨论吃早餐的好处。

  提问为什么?每天都要吃早餐。

  教师应使幼儿懂得,每天都要吃早餐身体才会健康,早餐后吃一点水果和蔬菜身体会更健康的道理。

  4.指导幼儿阅读材料二《好吃的早餐》,理解早餐既丰富又营养。

  教案反思:

  最近,我们发现有一部分幼儿早上起床晚了,随便吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了,这严重地影响了幼儿的身体健康。为了帮助幼儿了解早餐的重要性,养成每天吃早餐的良好习惯,我通过健康领域与科学领域的有效整合,开展了这一活动。

  这个活动,根据小班幼儿的年龄特点,选择以"能干稀搭配地选择早餐"为活动重点,开展活动。在活动中,通过直观地对各种早餐食物进行"干稀"分类,幼儿对"干"与"稀"这两个类别的概念有了较好的认识,基本上能正确分辨、判断"干"与"稀",并掌握科学早餐的基本搭配方式――"干稀搭配"。同时通过欣赏各种营养早餐的电子图片,给幼儿直观的视觉感受,使幼儿知道"早餐还可以吃这些食物,可以这样搭配吃",巩固培养健康饮食的意识。在活动最后,引导幼儿干稀搭配地自选"早餐",并在轻松、愉悦的氛围中品尝、分享与交流自己所选的食物及感受,效果不错。

小班科学教案:好吃的早餐教案及教学反思配图二

小班科学教案:好吃的早餐教案及教学反思配图三

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