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小班科学活动特别的声音教案反思

小班科学公开课教案 更新时间:2021-04-01

小班科学活动特别的声音教案反思配图一

 

  活动目标:

  1、自主寻找周围坏境中的声音。

  2、发现用同一种"工具"敲击不同的东西,发出的声音是不同的。

  3,能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  活动重难点:

  自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种"工具"敲击不同的东西,发出的声音是不同的。

  活动准备:

  小勺若干,

  活动过程:

  一、 设计情景引导幼儿说出生活当中的各种声音师:我们家里有个小懒虫,每天早上都要等到听到一种小动物的声音才 会起床,你们猜猜会是哪一种小动物的声音。大.考吧.幼.师网出处 启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所,洗脸 刷牙 吃饭 喝水。。。) 吃饱饭了,这个小朋友要去幼儿园,一路上他会听到什么声音(各种车声,小摊小贩的吆喝声。。。)来到幼儿园会听到什么(老师小朋友互相问候) 小结:在我们的周围你只要细细的聆听,就会寻找周围坏境中的声音。同时我们还能自己制造出很多声音。

  二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把勺子,大家动动脑子看看它能发出什么不同的声音。

  三、 活动结束师:今天我们发现了周围环境中有很多不同的声音来,而且有些声音还非常的好听,而且我们也能自己创造很多不同的声音,下面请小朋友和老师一起到外面看看还能发现出什么特别的声音 。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

小班科学活动特别的声音教案反思配图二

小班科学活动特别的声音教案反思配图三

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