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小班语言教案:红色大收集教案及教学反思

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2021-04-02

小班语言教案:红色大收集教案及教学反思配图一

  设计意图:

  过了新年,孩子们又长大了一岁,趁着新学期刚开始,利用孩子们刚过完新年,对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机,进行一次以"大胆回忆并讲述过年的欢乐情景"为主题的活动,让幼儿对中国年和中国红都有更进一步的认识。

  活动目标:

  1、尝试收集各种与过年有关的红色物品,回忆过年的欢乐情景,大胆讲述自己的所见所闻。

  2、体验收集与分享的快乐

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动重点:

  回忆过年的欢乐情景,能大胆讲述自己的所见所闻。

  活动难点:

  了解红色代表的意义,体验收集与分享的快乐。

  活动流程:

  一、分享"红色收集

  幼儿介绍自己收集来的各种红色物品。

  二、教师讲述故事《红色大收集》

  提问:故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品?

  三、阅读《幼儿用书》

  1、故事中有许多过年用的红色物品,;来源;大.考吧幼师网;请你看一看、找一找,哪些物品我们已经收集到了,还有哪些我们没有收集到?

  2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。

  3、教师小结

  四、了解红色代表的意义

  1、提问:为什么过年用的物品很多都是红色的呢?

  2、教师小结:红色是代表喜庆、快乐的颜色,因为过年很高兴、很开心,所以到处有红色。

  反思改进:

  整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的,幼儿通过本次活动,不仅巩固了过年的生活经验,也了解了中国年红色的意义。

  从活动中认识到得不足是:

  (1)环节紧密度的思考

  整个教学活动超出了预设时间,这不仅是因为环节内容较多,对于幼儿的积极举手发言,为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望,因此每个问题都让大多数幼儿得以表达,使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长,从而可见,在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题。

  (2)如何保持幼儿的学习兴趣

  我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致,但这一活动中体现得却略有减少,或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多,类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响,这一点也说明了每一环节合理时间设定的重要性。

  活动反思:

  “春卷”这一食物在我们南方其实很少有家庭会经常做来吃,所以出于这一原因,我在活动前用照片让幼儿来感知了解,也有幼儿将春卷和麦饼筒混淆,因为形状非常相似。歌曲《包春卷》本身对幼儿来说简单易学,朗朗上口,加上游戏形式的表演唱,幼儿兴趣非常浓厚,不过孩子在参与该游戏时,特别容易兴奋,导致收不住,这是我在活动前考虑不够周全的地方,有些孩子不能很好地遵守活动规则,而是自由游戏,如果我在活动前制定一定的游戏规则,比如分组表演,或者用颜色标记来指导幼儿轮流游戏,可能活动常规不至于这么乱,活动亮点在创编环节,幼儿对包饺子、包麦饼筒、包包子等都有一定的生活经验,因此孩子们能马上创编出来,并且愉快地投入到创编游戏当中。

小班语言教案:红色大收集教案及教学反思配图二

小班语言教案:红色大收集教案及教学反思配图三

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