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大班美术教学:小猴吃桃教案及教学反思

幼儿园大班美术优秀教案 更新时间:2021-04-05

大班美术教学:小猴吃桃教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.培养幼儿对国画的兴趣,体验一边念儿歌一边作画的快乐。

  2.能用宣纸大胆作画,掌握画水墨画小猴的基本方法。

  3引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、抹布、垫板等。

  活动过程:

  1.猜谜语,导入活动。

  一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家中没有山中有。 (打一动物)2.观看课件,激发幼儿绘画的兴趣。

  小猴在干什么?请个别幼儿模仿。小猴还会干什么?乐于观察身边的事物爬树、挠痒、吃东西等。小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的动作?幼儿分组自由讨论,并选出代表模仿。

  3.画小猴吃桃

  (1)出示步骤示范图,引导幼儿观察。 大家仔细看,先画什么,再画什么?用的是中锋还是侧锋?墨的颜色一样吗?头是什么形的?身体呢?四肢有什么特点?

  (2)学说儿歌 画这幅画还有小儿歌呢。大家认真听:湿墨半圆画猴头,中锋弧线画猴脸,浓墨一点耳半圆,一点一横猴头成,侧锋椭圆猴身体,顺峰画出猴四肢,再画细长猴尾巴,最后桃子手中拿。

  (3)幼儿绘画 引导幼儿边说儿歌边绘画,提醒幼儿握笔姿势,纠正错误。注意画面的布局,以及绘画卫生。

  4.作品展示,相互欣赏评价。

  活动延伸:

  引导幼儿在绘画区继续练习猴子的不同形态。

  附:《握笔儿歌》

  小小毛笔手中拿, 拇指、食指捏的紧,中指轻轻靠上来, 无名指、小指别掉队,手中好像握鸡蛋, 记住笔杆要垂直。

  教学反思

  1.在实际教学中我发现很难让幼儿理解的是,桃子有营养,提倡吃又要少吃,对于小班的孩子来说有些难以掌握,不能理解。

  2.在活动教学过程中,有些孩子不能理解桃子对人身体到底有什么好处,没有更好的让幼儿理解,教师和幼儿之间的互动也不够好,没调起幼儿的积极性 。

  如果重新上的话,我会设计一个情节,比如小猴子吃桃,以猴子的身份让幼儿在玩中了解桃子的营养价值和好处。

大班美术教学:小猴吃桃教案及教学反思配图二

大班美术教学:小猴吃桃教案及教学反思配图三

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