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中班美术教案:奇妙的圆教案及教学反思

中班下学期美术教案 更新时间:2021-04-06

中班美术教案:奇妙的圆教案及教学反思配图一

  一、活动目标:

  1.指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

  2.发展幼儿的想象力和创造力。

  3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4.感知故事中象声词运用的趣味性。

  二、活动准备:

  1.各种颜色、各种大小的圆。

  2.由圆变成的物体范例。

  3.一位大班幼儿

  三、重点和难点:

  重点:指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体

  难点:引导幼儿发挥想象,制作和别人不同的作品

  四、活动过程:

  1.引起兴趣

  教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)

  教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?

  2.元元表演变圆魔术

  教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?。大,考吧.幼师.网出处。(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。

  教师:元元,你还会变什么?元元:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。

  元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论,告诉身边的好朋友。

  3.幼儿操作,教师巡回指导

  (1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。

  (2)教师巡回指导:

  要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。

  4.评价

  鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。

  五、延伸活动

  小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?

  在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

  反思:

  由于我们生活周围有各种各样的圆形物品,因而把握这一有利条件能够引导幼儿关注周围事物,学习寻找、观察的方法,获取各方面的知识。将幼儿的兴趣与活动内容有机整合起来。班里的每一个幼儿都能够自信地参与到活动中,发展了幼儿动手动脑的能力,在活动及操作中激发了学习兴趣,增强了关注周围生活的愿望,培养了对科学的兴趣,激活孩子原有的认知经验,随之生成了其他形的教育活动。

中班美术教案:奇妙的圆教案及教学反思配图二

中班美术教案:奇妙的圆教案及教学反思配图三

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