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中班游戏教案:老鹰捉麻雀

中班游戏优质课教案 更新时间:2021-04-06

中班游戏教案:老鹰捉麻雀配图一

  【活动目标】

  1、通过游戏练习立定跳远,发展跳跃能力。

  2、尝试根据自己的能力选择不同难度的游戏活动,激发幼儿对游戏的兴趣。

  3、大胆说出自己的理解。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  【活动准备】

  1、音乐《小麻雀》,一个老鹰头饰和一个麻雀头饰;

  2、场地准备:在一块较大的水泥场地中画上两个同心的椭圆,大椭圆用红色粉笔画,小椭圆用绿色粉笔画,在椭圆外环绕套圈,共30个套圈,作为“小麻雀”的家。

  【活动过程】

  一、引出游戏名称:(教师将幼儿带入场地中)

  师:今天老师给小朋友们带来了一位可爱的朋友来跟大家一起玩,(出示麻雀头饰)小朋友们说这是什么呀(回答)

  师:嗯,对啦,这就是我们可爱又很勇敢的小麻雀,小麻雀说我有很多本领,我会捉小虫,我会飞,我还会从家里跳到外面,唉,小朋友们想不想学我的本领啊?(回答)

  师:那么现在老师就请小朋友们来当勇敢的小麻雀,每一个小朋友都站到白色的圆圈中,一个圆圈中站一个小朋友,记住了哦,现在圆圈是小麻雀的家,我们要从家里跳到外面,先看老师跳一次(教师示范跳跃动作),现在小朋友们也来试一试,看哪个小朋友跳的最远。

  师:好,现在“小麻雀”们可以回自己的家了,嗯,小朋友们都非常棒,今天啊,不只有小麻雀来了,还有一个很厉害的朋友也来了,看(出示老鹰头饰)(回答)

  师:对啦,是老鹰,可是今天老鹰有点生气了,他说你们这么晚才发现我,我生气了,我要捉住你们,我要让一些“小麻雀”不能玩游戏,唉,这下可怎么办呀?;.来源大.考吧幼。师网;好,待会儿老师告诉小朋友怎样才能让老鹰捉不住,做一个勇敢又快乐的玩游戏的小麻雀,谁最勇敢没有被老鹰捉住,又玩的最开心,谁就能拿到老师手上勇敢的小麻雀,好吗?嗯,那我们今天玩的游戏就叫老鹰捉麻雀。

  二、教师讲解:

  师:那么现在老师来告诉小朋友怎么样才能不让老鹰捉住,小麻雀们听仔细了哦,待会儿老师请王老师做我们的老鹰,老鹰会蹲在绿色的圈圈里面睡觉,然后老师会悄悄的告诉小朋友们:“老鹰睡着了。”然后勇敢的小麻雀就要从家里跳出来,跳到红色的圈圈里面玩,唉,如果小朋友很重的跳出来,会不会把老鹰吵醒啊?(回答)

  师:嗯,所以小麻雀们要悄悄的跳出来对不对啊?(回答)

  师:好,但是老鹰睡饱了就会自己醒来的是不是,所以如果老鹰醒了小麻雀就要赶快跳回家,唉,老师问小朋友们,小麻雀会走路吗?(回答)

  师:那小麻雀会跑步吗?(回答)

  师:所以小麻雀们要跳回家,而且要很快的跳回自己的家,能不能去别的小麻雀家啊?(回答)

  师:嗯,因为小麻雀的家太小了,只有一只小麻雀能进去是不是啊?(回答)

  师:嗯,如果小朋友跳的不够快被老鹰捉住了那么就不能玩了哦,因为老鹰说刚刚你没发现我,就惩罚你不恩能玩游戏,知道了吗?(回答)

  师:一直玩到最后都还在玩的小朋友会得到最勇敢的小麻雀的奖励

  三、教师示范:

  师:好,现在我请几个表现最好的小朋友和我们的新老师一起示范给大家看,我看谁表现最好?

  师:那么现在我请***来给大家示范,小朋友们看仔细了哦,好我请王老师来做我们的老鹰,被请到的小朋友做小麻雀,小麻雀们,老鹰睡着了……(示范进行一轮)

  四、开始游戏:

  所有小朋友做小麻雀,换一位老师做老鹰,游戏进行一次之后可以提醒幼儿,绿色的圈离老鹰更近,容易被老鹰捉到,但是我们是勇敢的小麻雀,不怕危险,让幼儿尝试更高难度的游戏内容,提高难度后游戏进行2次。

  五、小结:教师对敢于尝试的小朋友进行表扬。

  六、结束部分。

  做放松动作,抖抖腿、甩甩胳膊、点点头。

中班游戏教案:老鹰捉麻雀配图二

中班游戏教案:老鹰捉麻雀配图三

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