大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班主题教案 > 中班体育教案:快来拍拍教案及教学反思

中班体育教案:快来拍拍教案及教学反思

幼儿园中班下学期活动教案 更新时间:2021-04-08

中班体育教案:快来拍拍教案及教学反思配图一

  设计思考:

  球是幼儿园最常见的一种运动器材,许多幼儿喜欢玩球。幼儿运动大纲中规定,拍球是中班幼儿必须学习和掌握的一项运动技能。对于中班的幼儿来说,熟练地掌握拍球技能比较困难。中班幼儿要达到运动大纲对拍球的要求,一方面我们要给幼儿探索模仿的机会,另一方面要进行规范的技能指导。因此特设计了"快来拍拍"教学活动,本活动力图通过拍球动作的分解教学与练习来破解中班幼儿"拍球难"问题。

  目的要求:

  1.初步学习和掌握拍球的运动技能,提高手眼协调能力。

  2.增强手臂的力量,培养不怕困难、不怕失败的意志。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  教学重点:

  左、右手连续拍球。

  活动准备:

  皮球人手一个,录音机,光盘。

  活动过程1.教师带领幼儿单手夹球踏步进入场地,双手持球在场地中听信号进行快走、慢跑交替活动。

  2.在音乐声中幼儿跟随教师的示范做头颈、上肢、腰腹、下肢、手腕、脚踝等关键部位的肢体活动。

  3.教师:小朋友们,利用皮球有多种锻炼的方法,现在我们每个人都试一试,看看自己能想出几种锻炼身体的方法来。

  教师观察指导幼儿进行拍、踢、滚、投、抛接球等运动。

  4.教师集中幼儿,向幼儿进行右手、左手拍球运动技能示范与讲解,要求全体幼儿按教师的示范进行模仿拍球。教师观察幼儿拍球的能力和水平。

  5.集中幼儿,请个别拍球能力差的幼儿示范,要求小朋友找出不能连续拍球的原因,.来源大.考吧幼师网;再请个别拍球能力强的幼儿进行拍球示范,教师总结、提示正确的左右手拍球要领。

  6.全体幼儿在教师的带领下用口中数数的方法继续进行左、右手拍球练习。

  7.将幼儿分成四个小组站立在场地一端,场地对面一端对应四个组放置四张凳子,幼儿听信号进行推滚球锻炼(去时右手推滚球,回来时左手推滚球)。

  8.全体幼儿散立在场地上进行拍球比赛。

  (1)听到教师用右手拍球的信号后,全体幼儿开始用右手连续拍球。约一分钟后教师说停,幼儿报自己拍球的次数。

  (2)听到教师用左手拍球的口令后,全体幼儿开始用左手连续拍球。约一分钟后教师说停,幼儿报自己拍球的次数。

  (3)听到教师左右手交替拍球的口令后,全体幼儿开始用左右手交替拍球的方式拍球。约半分钟后教师说停,幼儿报自己拍球的次数。然后再重复进行两次。

  9.教师对本次教学活动进行讲评后,带领幼儿跟随轻松的音乐坐在球上各自做放松活动:拍腿、体屈伸展、慢扭腰等。

  10.教师小结活动:带领幼儿单手夹球踏步退场。

  教学建议幼儿掌握拍球的方法和技能需要有"观察--模仿--感知--练习--熟练"这样一个过程,因此教学过程中教师不能急于求成,要耐心地分阶段进行指导,以防止幼儿产生害怕的心理。本活动的教学重点应放在拍球教学环节,动作分解练习的时间一定要充分,教师的个别指导也要及时。在练习环节中要注意提高运动的强度和密度,可适当地增加跑、跳等运动来达到理想的运动量。

  活动反思:

  本次活动幼儿能基本学会各个乐句的动作,但是在学的过程中,一些转向并做动作的地方掌握的比较慢,因为要跳又要拍手,难度较大,练习的次数较多。个别幼儿没有学会,要在游戏时在单独教他们练习几次,也有部分幼儿不仅动作学会了,而且在配上音乐时很有感觉。

中班体育教案:快来拍拍教案及教学反思配图二

中班体育教案:快来拍拍教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班主题教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.