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中班语言教案:七星瓢虫教案及教学反思

幼儿园中班语言教案 更新时间:2021-04-08

中班语言教案:七星瓢虫教案及教学反思配图一

  教学目的:

  1.在认识瓢虫以后学会儿歌,巩固所学知识。

  2.进一步知道瓢虫的特征,知道七星瓢虫是益虫,了解瓢虫与农作物的关系。

  3.发展幼儿的分析、概括能力,培养幼儿爱科学的情感。

  4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  教学准备:

  七星瓢虫图片,玩具两个

  教学过程:

  1.咱们小朋友上次认识了瓢虫,哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子?(找幼儿讲述)现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样?(看图片,幼儿观察,导入活动)

  2.在观察图片的基础上,引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征:“有两对翅膀,三对足,身体是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一对翅,第二对翅膀是透明的,在第一对翅膀的下面,只有飞的时候才能看见。头很小,有一对大眼睛,一对触角,六条腿(三对足),背上有7个美丽的大黑点,它飞到菜园里,棉田里去抓害虫,爱吃蚜虫,是益虫。”(巩固复习)

  3.听教师读儿歌,引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》,教师领读,幼儿结合图片记忆。

  4.各种形式引导幼儿记忆,如齐背,分组背,小组比赛等等,激发幼儿背诵兴趣。(可找幼儿扮演瓢虫)

  5.游戏,边背儿歌,边与玩具七星瓢虫做游戏。

  6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。(结束活动)

  附:儿歌:七星瓢虫

  小瓢虫,真美丽,身上穿件花花衣。

  数数它有几颗星?一二三四五六七。

  小瓢虫,真卖力,一飞飞到棉田里,

  专抓蚜虫当点心,乐得棉桃笑眯眯。

  活动反思:

  活动根据中班发展情况而选择,比较容易熟念。在学习儿歌时,结合相应的儿歌图片,幼儿很容易就学会了,而且能达到活动目标。启发幼儿创编时,也结合了鲜明的图片,幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处,是在选材时,应选些较肯定的儿歌,教具,做起来也比较鲜明易懂。总的来说,整个活动还算是很成功的,活动基本达到目标要求。

中班语言教案:七星瓢虫教案及教学反思配图二

中班语言教案:七星瓢虫教案及教学反思配图三

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