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中班美术教案:有趣的脸教案及教学反思

中班美术教案 更新时间:2021-04-23

中班美术教案:有趣的脸教案及教学反思配图一

  教材分析:

  美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。"想象力既是艺术创造的源泉,也是科学发明的源泉。"而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中,常常出现幼儿不理解人物内心情感变化,无法产生共鸣,从而导致很难灵活地运用画笔来创作,唯有机械地临摹出人物面部表情。针对这一点,我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线,符合中班年龄特点,贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动。本节课为系列课程的第一课时,设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等,旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下,人的眉眼鼻嘴不同的变化;给予幼儿发挥个性的自由,表现独特个性的空间,在初步感知、了解人脸部的基本特征的基础上,进行艺术创作,从而发展其想象力与创造力。

  教学目标:

  1.通过多感官参与,帮助幼儿理解喜怒哀乐时,眉、眼、鼻嘴的特征变化,初步掌握人物面部表情变化规律。(教学重点)

  2.学习运用线条、色彩和形状,初步绘画出人物生动而丰富的表情。(教学难点)

  3.鼓励幼儿细致观察,激发其对人物画的绘画兴趣。

  4.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  5.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  教学准备:

  1.幼儿用具准备:绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。

  2.教师教具准备:音乐、展台。

  教学过程:

  1.师生共同演唱歌曲《表情歌》,在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。

  2.出示表情拼图,请幼儿根据需求,自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。

  3.交流小结:你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情,照着小镜子学一下。

  4.提问:这样的表情说明他心里怎么样,到底发生什么事情了?;文章出自.大.考吧.幼,师网'幼儿回答:皱眉的表情说明他不开心,他一定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情说明他非常开心……

  5.教师小结:我们的心里藏着一间小房子,当你不开心时,小房子里就会黑黑的,塞满了东西,感觉闷闷的堵堵的。如果这样下去时间一长,人就会生病。所以,我们一定要想办法,像出去走一走、听听音乐、做自己喜欢的事情、和好朋友在一起等,让小房子打开窗,投进阳光,真正让自己快乐起来。

  6.提供绘画材料,请幼儿自由绘画有趣的脸。(教师提出绘画要求:幼儿边照镜子边做出各种表情,启发其认真观察眉、眼、鼻、嘴的特征变化,并主动尝试绘画创作。)

  7.幼儿间讲述自己的美术作品,游戏:学一学(模仿好朋友画纸上的面部表情)。

  8.自然下课。

  活动延伸:

  1.亲子绘画活动:微笑的妈妈,打呼噜的老爸

  2.幼儿园季节课程:小树叶的表情

  3.结合日常生活,启发幼儿善于观察,会简单的自我排解烦恼和帮助好朋友疏通不良情绪。

  4.在区角游戏区投放操作材料,提供继续深入、持久地探究人物面部表情变化的规律。

  5.名画欣赏:达芬奇《蒙娜丽莎》,毕加索《梦》,蒙克《呐喊》等。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

中班美术教案:有趣的脸教案及教学反思配图二

中班美术教案:有趣的脸教案及教学反思配图三

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