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小班语言教案:铃儿响叮当教案及教学反思

小班语言教案 更新时间:2021-04-23

小班语言教案:铃儿响叮当教案及教学反思配图一

 

  活动目标:

  1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声,知道其用途,初步发挥幼儿合理的想像能力。

  2、欣赏并初步学习儿歌"铃儿响叮当"。

  3、能分析故事情节,培养想象力。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  活动准备:

  课件(各种铃声)小图片。

  活动过程:

  一、倾听铃声,导入活动

  1、媒体展示(闹钟),引起兴趣。

  2、师:听听这是什么声音?它可能会告诉我们什么事情呢?

  二、想想讲讲,经验交流

  1、提问:在平时的生活中,你听到过哪些铃声?文.章出自大考吧幼.师网它有什么用呢?(提示:会告诉我们什么?)

  2、幼儿根据自己的生活经验讲述。

  3、讨论:如果没有这些铃声行不行?为什么?

  三、欣赏儿歌,学习朗诵

  1、师示范朗诵儿歌。

  问:你听到儿歌中有哪些铃声?

  2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。

  3、幼儿跟老师一起表演儿歌。

  活动反思:

  活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

小班语言教案:铃儿响叮当教案及教学反思配图二

小班语言教案:铃儿响叮当教案及教学反思配图三

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