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中班社会教案:有用的标志教案及教学反思

幼儿园中班上册社会教案 更新时间:2021-04-25

中班社会教案:有用的标志教案及教学反思配图一

  一、教师讲述故事《兔子先生去散步》。

  1.教师播放《兔子先生去散步》的视频。

  师:兔子先生遇到了哪些标志?这些标志是什么意思?

  二、结合PPT,引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志,并向幼儿介绍标志的含义。

  师:图片上第一个出现的是什么标志?接着又出现了什么?标志有什么特点?如果你遇到这些标志你会怎么做?

  三、引导幼儿认识一些常见交通标志及其重要性。

  1.出示教育挂图,理解常见交通标志。

  师:你们看,图片上有什么?“文章.出自大.考.吧幼.师网."他们在做什么?

  2.启发幼儿讨论还见过哪些常见标志?

  出示注意安全、紧急出口,禁止停车,红绿灯,斑马线的标志,引导幼儿说出名称及作用。

  3.引导幼儿讨论遵守规则的重要性,培养幼儿遵守规则的意识。

  师:只有在特定的地方贴上标志,才可以提醒其他人要注意安全,还能给我们的生活带来了方便。

  四、幼儿自主设计有用的标志。

  师:老师把《兔子先生去散步》里面出现的标志收集起来,还有小朋友刚才说的几个常见的标志,现在我请小朋友回到自己的位置上把自己喜欢的标志画下来,有能力的小朋友也可以为我们的班级设计一些有用的标志。

  师:设计标志的时候标志必须是顔色鲜艳,特征明显,以便让其他小朋友一看就明白的。

  五、集中点评幼儿设计的标志。

  师:我们一起来看看,哪个小朋友设计的标志特征最鲜明,一看就明白。

  活动目标

  1、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  反思:

  在活动中我首先提出问题,激发幼儿的兴趣,接着结合图片认识一些常见的交通标志,引导幼儿观察,有斜线的标志就是不能做的事情,是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活,进一步理解认识一些常见的标志,注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进,幼儿参与积极性高。

中班社会教案:有用的标志教案及教学反思配图二

中班社会教案:有用的标志教案及教学反思配图三

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