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小班社会教案:大家来抱抱教案及教学反思

幼儿园小班社会优质课教案 更新时间:2021-04-27

小班社会教案:大家来抱抱教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、乐意与认识的人抱一抱,体验抱一抱带来的愉悦感受。

  2、能用简短而完整的语言进行表述,并在集体中学会倾听。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  海豚布偶、故事《想要抱抱的小猪》、音乐《爱我你就抱抱我》、"爱心"贴纸若干。

  活动过程:

  一、出示布偶,体验抱一抱的亲切感。

  今天我们班来了一位小客人,猜猜它是谁?(海豚)海豚很喜欢陈老师,(教案出自:大考吧教案网)陈老师也很喜欢小兔,所以我们互相抱抱,很开心。有谁愿意和海豚抱一抱?有谁愿意和陈老师抱一抱?

  二、教师讲述故事《想要抱抱的小猪》,提问:

  1、故事的名字叫什么?

  2、故事里有谁?小动物为什么不愿意和小猪抱一抱?

  三、讨论:抱抱的感觉故事中,最后小猪变干净了,小动物就愿意和小猪抱一抱。你喜欢跟谁抱抱?你不喜欢和谁抱抱?

  讨论:你们知道抱抱需要用身体的哪些部位吗?(手、手臂、胸膛)

  四、游戏《大家来抱抱》

  你最想和谁抱抱呢?让我们来听音乐找个朋友抱抱吧。(教案出自:大考吧教案网)可以和老师、小朋友、爸爸妈妈抱抱,也可以找一个或者好多个朋友一起抱抱。

  教师播放音乐,让幼儿自由结伴游戏。

  五、评价小结刚才你抱过谁?为什么要抱她?和好朋友抱抱的时候开心吗?

  抱一抱可以让自己快乐,也能给别人快乐。喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使!教师给幼儿贴"爱心"贴纸。

  活动反思:

  本节活动能围绕新入园孩子心理适应的需要,生成设计适合其年龄特点活动内容,过程组织紧扣目标,从情感体验入手,丰富幼儿与他人抱一抱的情感体验,有重点的帮助孩子用语言表达自己的感受,不断升华幼儿体验,特别是电教媒体的运用适时恰当,在给幼儿提供模仿对象的同时,营造了较好的氛围,进一步激发了幼儿与同伴保抱一抱的情绪。建议,关注过程中个别幼儿的体验,对一些环节增加预见性。

小班社会教案:大家来抱抱教案及教学反思配图二

小班社会教案:大家来抱抱教案及教学反思配图三

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