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中班社会教案:胖石头教案及教学反思

幼儿园中班体育优质课教案 更新时间:2021-04-29

中班社会教案:胖石头教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。

  2、知道无论是主角、配角,认真努力地表现都值得肯定。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  【活动准备】

  故事PPT,角色头饰:白雪公主、王子、王后、小矮人,一块地垫,一篮苹果。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、师:小朋友听过《白雪公主》的故事,故事里有谁?

  2、师:你能把话说清楚、说完整吗?

  3、师:如果让你表演故事,你想演哪个角色?为什么?

  4、师:在故事中,主要的人物叫主角,次要的人物叫配角,在《白雪公主》的故事中,谁是主角?

  5、师:有一个幼儿园,今天晚上要演《白雪公主》的故事,有个小朋友叫胖胖,你们猜他演了什么角色?

  6、师:他到底演了什么角色呢?我们一起来听一听故事。

  二、倾听、理解故事,感受主人公胖胖对角色的认真与投入。

  1、教师讲述故事《胖石头》,讲到“当然演了!你们没有看见吗?”;.来源大.考吧幼。师网;时引导幼儿观察画面。

  2、师:你们知道,胖胖演的是谁吗?

  3、师:胖胖到底演的是谁?我们继续往下听。

  4、故事讲完后提问:

  ——胖胖演了一个什么角色?

  ——为什么其他小朋友都不愿意演?

  ——你觉得胖胖演得好不好?为什么?

  5、教师总结:大家都不愿意演的角色,胖胖却愿意,而且演得非常好,告诉我们,不管是主角还是配角,只要我们认真去做,都会值得别人的肯定。

  6、师:如果让你来演,你能演好大石头吗?

  7、师:让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方开始扮演呢?(故事一开始,就要扮演好大石头不能动了)

  8、师:故事结束了,请你谈谈你扮演大石头的感受。

  9、教师小结:胖胖能够认真、坚持做好一件事,是一种很好的品质,我们要向胖胖学习。

  三、联系幼儿生活。

  1、师:小朋友在平时活动或游戏中,哪些地方也可以向胖胖学习?

  2、师:在游戏中,有的角色没有人扮演,只要你能认真做好,也会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答问题的时都能认真地听。回答问题的孩子是主角,其他小朋友就是配角,能认真听,也是值得我们表扬的。

  四、扮演角色,体验角色的认真与投入。

  1、师:我请几个小朋友也来演一演这个故事,谁愿意来表演呢?

  2、请五个孩子上来,请他们自己商量自己要演什么角色。

  师:给你们10秒,商量一下你要演什么角色?

  3、师:老师给大石头准备了一块垫子,大石头可以怎么扮演呢?

  4、师:当我们在看表演的时候,我们小朋友应该怎样看?(保持安静,不能讲话。)

  5、教师讲述故事的大概内容,演员按照老师说的顺序出场。

  6、师:你们觉得大石头演得怎么样?

  7、师:我们为他们精彩的演出鼓掌。

  反思:

  "有魔法的一分钟"的确具有神奇的魔力!我没有想到"摩法师"竟成了"快乐"的第一受益者。教室里,不时会有孩子从我身边走过:"李老师,你真漂亮!""谢谢,听了你的夸奖我觉得很快乐!""不用谢,我也觉得很快乐!""李老师,你真辛苦,需要我的帮助吗?""李老师,这是我的爱心卡片,我把它送给你,因为你也有一颗爱心!"……我快乐极了,心情出奇地好,不知不觉也变得特爱说话,而妙语连珠、灵感闪耀!

  "宝贝,理发啦!象个'阳光小子',真帅!""哎呀,李老师,我真高兴被你发现我的小秘密,你摸摸后面的头发,有什么感觉?""哎呀,刺刺的,象仙人球!""别怕,以后有危险,我会用我的头保护你!""真了不起,我真快乐,我有仙人球保护神啦!""我也很快乐,我是不是很勇敢!"而且,奇怪的是整个上午,所有的孩子都洋溢着快乐的笑脸,也许是孩子纯真的心灵,大家似乎很有默契,做了一件"让别人快乐的事"后总会产生这样的对话:"你快乐吗?"--"快乐!"--"我也很快乐!"于是,"快乐"成了我们使用频率最高的词,有了"快乐",突然之间,教室里发生了一些变化:教室成了快乐的海洋!

  "快乐是一种香水,洒给别人,自己手上总会留下余香!"快乐就是如此简单。

  接着,快乐开始走向家庭。不时听到家长们欣慰又激动的反应--"我嗓子哑了,孩子竟在我包里悄悄放了一卷清凉糖!""早餐时,孩子为我剥了一只鸡蛋。""昨晚,孩子又是为我敲背,又是为我揉肩,还问我'快乐吗'!""可不是,我家孩子也总在说'快乐',我倒真被他说'快乐'了!"……这就是"有魔法的一分钟"!是世界上最神奇、最简单的魔法!

  "有魔法的一分钟"除了能让别人快乐,还有其他魔力吗?

  从斯宾塞.约翰逊的《给你自己一分钟》的书中我得到了启示:一分钟,让我们找到内心的平和与宁静,改善人际关系,促进事业成功,并减轻来自工作与家庭中的压力,使我们的人生找到动力与意义,使我们的一生走向完满与成功。我想:对于孩子来讲,这些太深奥,太玄乎了,但由此我发现了可持续发展的奥秘:

  一分钟,我可以让孩子拥有更多的魔力!

  一分钟老师:每天可让不同的孩子做一分钟老师,也许可以培养孩子的自信,挖掘孩子的闪光点!

  一分钟认字:也许每天只要花上一分钟认识一个字,日积月累的效果具有滴水穿石般的功力!

  一分钟床头小幽默:睡前一个好玩的小笑话,能使孩子带着快乐的笑脸进入梦乡。也许,孩子以后会很有幽默感哦!

  一分钟问题:告诉孩子,当你生气地要伸出拳头的时候能否用一分钟问自己一个问题"除了拳头,怎样才能让我不生气?";本文.来源:屈,老,师.教案网;一分钟勇气:孩子遇到困难时,用一分钟让自己安静一下"没关系,我还有其他办法吗?"一分钟忘记:也许同伴之间会发生很多不愉快的事,给自己一分钟,忘记不愉快!

  一分钟干净:花上一分钟,洗洗手,洗一块手帕,整理一下抽屉,会有什么意想不到的收获呢?

  "有魔法的一分钟",你发现它的魔力了吗?

  我想:它可以为孩子提供一种积极、快乐、健康的生活观,这对今后的成长无疑有着莫大的帮助,是他们孩子美丽人生崭新起点的最好礼物!

  中班社会公开课教案《胖石头》含反思这篇文章共7638字。

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中班社会教案:胖石头教案及教学反思配图二

中班社会教案:胖石头教案及教学反思配图三

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