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大班数学教案:动物回家教案及教学反思

大班上学期数学教案 更新时间:2021-04-30

大班数学教案:动物回家教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。

  2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律,能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。

  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、发展目测力、判断力。

  活动准备:

  九格正方形图一幅(动物公寓),磁性小动物若干、幼儿人手一份操作材料;分组操作材料若干份(大于幼儿人数)

  活动过程

  一、帮大象找家--激发兴趣

  1、森林里新造了一幢动物公寓,小动物们要搬新家了都特别高兴,我们也一起去看看吧!出示公寓,看看有几层楼?每层有几间?数一数一共有几个房间?

  2、大象第一个住了进来,看看,它住在第几层第几间?

  3、大象还想去其他的房间去看看,你能帮它找到这几个房间吗?;文章出自.大.考吧.幼,师网'(幼儿根据要求进行操作)

  三、参观动物公寓--发现规律

  1、动物公寓的房子真漂亮,还装上了彩色的窗帘呢?仔细看一看,你发现了什么?(红、蓝、绿三种颜色有规律排的)

  2、这个房间还没有装上窗帘,我们一起来看看这里应该装什么颜色的窗帘,为什么?

  四、送小动物回家--巩固复习

  1、大象、孔雀、乌龟看到这么漂亮的房子也和朋友们一起赶来住进了新房子,剩下的房间里应该住谁?请我们小朋友帮他送回家。

  2、讨论:为什么这里要住孔雀?你发现了什么秘密?小动物们是怎样住的?

  3、分组操作

  (1)设置难易程度不一的操作材料,请幼儿自由选择送小动物回家。

  A、只有1个动物没找到家B、有2-5个动物没找到家C、有6个以上动物没找到家

  (2)展示交流

  活动反思:

  本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的,参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少,在实际操作起来遇到了较多的困难。

大班数学教案:动物回家教案及教学反思配图二

大班数学教案:动物回家教案及教学反思配图三

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