中班社会教案：怎样有礼貌地打扰教案及教学反思

　　【活动目标】

　　知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

　　【活动准备】

　　情境表演三个。

　　【活动与指导】

　　1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。

　　内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。

　　2、观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢?妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢?

　　讨论：

　　(1)是否该打扰大人谈话?

　　(2)怎样打扰有礼貌?

　　3、观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈?

　　讨论：

　　该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌?

　　4、观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。

　　讨论：

　　小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?来;自.大;考吧;幼.师网;有重要的事怎样说才有礼貌?

　　5、小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。

　　6、学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

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