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中班语言教案:第二块蛋糕教案及教学反思

幼儿园中班下册语言教案 更新时间:2021-04-30

中班语言教案:第二块蛋糕教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、通过理解故事情节发展,体验画面中人物(狐狸、老虎及小动物们)的心理过程的变化,能用自己的语言及动作大胆表达。

  2、能将前后画面联系,重点观察理解狐狸两次抢蛋糕不同的结果。

  2、体验小动物智斗小狐狸取得胜利的成就感。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  【活动准备】

  小图书人手一本、自制多媒体课件《第二块蛋糕》、录音《第二块蛋糕》。

  【活动过程】

  一、出示PPT,聊聊蛋糕。

  师:“这是什么?”(蛋糕)

  关键提问:你吃过的蛋糕是用什么做的,味道怎么样?

  二、观察PPT画面,理解狐狸第一次抢蛋糕的故事情节。

  (图1、2):师:“今天小猪、小猫、小兔也做了一个蛋糕,你们瞧,香喷喷的蛋糕烤好了,大家坐下来,准备痛痛快快吃个饱,突然发生一件意想不到的事情?学习树叶印画的方法,发展印画的技能。你们猜会是什么事情呢?(幼儿自由想像表述)”

  (图3):师:“究竟是什么事情,我们来看看。”

  关键提问:小动物们的心情又怎么样啊?

  关键提问:老虎拿到狐狸送它的蛋糕,它的心情怎么样啊?

  三、翻阅小图书,理解狐狸第二次抢蛋糕的情节。

  师:狐狸又去抢了小动物们的蛋糕,送给了大老虎,大老虎拿到蛋糕迫不及待一口吞下,可是这次大老虎却……

  教师关注:幼儿从不同的角度阐述自己的观点,引导幼儿用表情动作表现(皱着眉、火冒三丈……www.dakao8.com)

  提问:为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心,吃第二块蛋糕时却很生气呢?到底发生了什么事情呢,秘密就藏在这本书里。

  提问:为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心,吃第二块蛋糕时却很生气呢?(幼儿表述原因)

  总结:老虎第一次吃蛋糕的时候,吃得津津有味,这二次却皱起眉头,火冒三丈。一个巴掌把小狐狸打得连翻十八个跟斗,滚下了山。

  出示图6与图12

  总结:这就是为什么小动物第一次被抢走了蛋糕很生气,第二次被抢走蛋糕很开心的原因。原来狐狸上当了,看来狡猾的狐狸也斗不过聪明的小动物。

  四、边看小图书边回答,并跟着轻声地讲述。

  师:“现在跟着老师一起轻轻的讲故事。”

  五、听录音,并轻声跟读。

  要求:跟着录音,一页页的翻阅,并能轻声跟读。

  活动反思:

  活动一开始,我充分调动了幼儿对蛋糕的已有经验,从而引出了课题;接着边猜测边阅读的形式集体阅读大图书;我引导孩子们分两部分进行阅读,第一部分先和孩子们一起阅读狐狸抢第一块蛋糕的情节,在观察与猜测中让孩子理解狐狸抢蛋糕的过程,从中感受小动物们很生气的心情。第二部分,在孩子们已对故事的背景有了了解后,再通过阅读来寻找答案,解决疑惑,使孩子们知道了狐狸抢蛋糕原来是给老虎吃。**后,在孩子们的不同猜测中,让孩子们知道了原因的真相是蛋糕里放了泥巴,从而狐狸得到了被老虎踢下山去的下场;这时,孩子们一下子情绪高涨,非常兴奋,都瞪大着眼睛,忍不住哈哈大笑起来,在笑声中他们感受到了这意想不到的答案的有趣性,同时也从中感受到了狐狸上了小动物们的当以及抢别人东西而得到的不好的下场。

  整个活动开展的比较顺利,目标也基本达成。孩子们都能积极主动地参与到活动中,大胆想象、猜测,并用简单的语言进行表达,充分感受了故事的趣味性。但从各个环节看,还有些不足,如,由于时间的关系,在活动中让孩子想象、表达的空间还有些不够,没有满足大多孩子的表达欲望。

中班语言教案:第二块蛋糕教案及教学反思配图二

中班语言教案:第二块蛋糕教案及教学反思配图三

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