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中班语言教案:一粒花生米教案及教学反思

中班下学期语言教案 更新时间:2021-05-04

中班语言教案:一粒花生米教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、能仔细观察图片,根据故事情节进行合理想象并用较完整的话讲述。

  2、养成良好的进餐习惯以及了解异物卡在喉咙里的处理方法。

  3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  【活动准备】

  故事录音、故事的PPT。

  【活动过程】

  一、以《跳跳蛙过生日》引出活动。

  1、今天是跳跳蛙的生日,它请了两个好朋友到家里来吃饭,你们猜他请的是谁?(出示图片38页:红袋鼠、火帽子)

  2、看,跳跳蛙准备了什么?(一桌子的菜)有些什么菜?(用“有……有……还有”的句式讲述,突出“花生米”)

  3、三个好朋友吃得怎样?(开心)你从哪里看出来的?

  二、了解吃饭时说话的危险性。

  1、他们边吃边笑边唱歌,吃得正开心时,忽然发生了一件可怕的事情,猜猜会是什么事情?(鼓励幼儿合理想象)

  2、那你们猜得对不对呢?我们来听一听(出示图片,听红袋鼠卡住喉咙一段)

  3、到底发生了什么可怕的事情?为什么会卡在喉咙里?本,文来源:大;考.吧幼;师网花生米卡在喉咙里后红袋鼠怎么样了?(脸色一会儿白一会儿紫)

  4、如果不马上取出来会有什么危险呢?

  三、学习正确的处理方法。

  1、看见红袋鼠这样,跳跳蛙和火帽子心里怎么样?它们是怎么做的?(引导幼儿继续看图进行讲述)

  2、跳跳蛙拍呀拍,火帽子啄呀啄,可是花生米还是卡在红袋鼠的喉咙里,这是怎么回事呢?(对了,原来是它们力气太小了)

  3、(出示大象)看,谁来了?大象准备怎么做?(用脚踩)看见大象要用脚踩,跳跳蛙和火帽子为什么拼命地摇手,不让大象救红袋鼠?大象这样踩下去会发生什么事情?

  4、看,大象现在怎么做的?(用长鼻子在拍)一下、两下,只听见红袋鼠“咳”地一声,花生米终于出来了,红袋鼠得救了!

  四、完整听故事。

  刚才我们看的是一个故事叫《一粒花生米》,小小的一粒花生米,竟然有这么大的危险。现在我们完整地来听一听。

  五、安全教育。

  1、红袋鼠怎么会把花生米卡在喉咙里的?(吃饭时讲话、唱歌、说笑)这样有什么危险?(食物卡在喉咙里,如果不及时取出来会把人噎死的)

  2、我们平时吃饭时应该怎样吃才不会发生这样的危险?(吃饭时不说话、不吵闹、细嚼慢咽)

  3、那如果不小心有东西卡在喉咙里应该怎么做?(用手按住胸部用力拍打、用力咳嗽、或者送到医院里)

  4、老师相信你们都有好的进餐习惯,吃饭时……(引导幼儿共同讲述)这样才不会像红袋鼠那样,发生危险的事情,对吗?!

  活动反思:

  在教学过程中,根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育目标:“能运用各种感官,动手动脑,探究问题。”我设计了以下几个环节:第一个环节摸一摸、看一看、摇一摇花生,在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会。在第二个环节探索剥花生的方法中,充分调动幼儿动手动脑的积极性,让幼儿剥、摇、敲来打开花生,发现其中的秘密。为了养成幼儿探究问题的好习惯,设计了第三个环节认识花生米,抛出一些问题,让幼儿去思索。最后一个环节品尝花生米和花生制品,包含了《纲要》中社会教育的目标乐意与人交往,合作和分享,突出了与人交往和分享,让孩子体验分享的快乐。

中班语言教案:一粒花生米教案及教学反思配图二

中班语言教案:一粒花生米教案及教学反思配图三

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