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中班美术教案:旗子的秘密教案及教学反思

中班上学期美术教案 更新时间:2021-05-05

中班美术教案:旗子的秘密教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、对各种各样的旗子有浓厚的兴趣。

  2、能独立设计自己心中的旗子。

  3、大胆地运用色彩和图形进行表现。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  活动准备:

  1、知识经验准备:

  幼儿已认识常见的国旗、少先队队旗、流动红旗等的意义及用处。

  区角活动:《自制小旗》小朋友利用老师提供的材料自制小旗。

  (鼓励幼儿选择多样的形状和图案制作,丰富幼儿有关旗子的知识经验。)

  2、环境准备:

  活动场地内分别悬挂三角形、长方形的彩旗两条。

  3、教具准备:

  教师:音乐光碟、PPT课件;红绿手摇旗各一个。

  幼儿:各种各样的实物小旗;自制旗子操作材料每组一份;

  画纸、画笔每人一套。

  活动过程:

  一、游戏体验:

  《我和旗子做游戏》:幼儿随音乐伴奏、在老师挥动的旗子指挥下变换队形。

  提问:

  1、老师手里的旗子什么颜色?大.考吧.幼.师网出处有什么用?

  2、你还知道什么样的旗子?

  环节评点:

  游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性,并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。

  二、实物体验---旗子展览会

  1、幼儿自由观察

  2、集体交流:

  1) 你看到的旗子是什么形状?旗子和旗子之间有什么不一样?

  2) 你看到的旗子是什么颜色?旗子上有什么图案?你知道这些图案有什么意思?

  3) 小结:旗子可以是各种形状多,有多样颜色和不同的图案,它可以表达不同的意思

  环节评点:

  旗子展览会的学习方式为幼儿的学习、交流提供了机会,较好地体现幼儿在活动中的主体地位和主动性。

  三、PPT课件体验:

  选择有代表性的、不同类型的旗子,供幼儿观赏学习

  讨论:喜欢什么样的旗子,为什么?

  环节评点:

  PPT课件制作注意精简和分类,方便幼儿学习、讨论和交流。

  四、绘画:设计自己心中的旗子

  环节评点:

  对旗子的绘画技能要求并不高,但要进行旗子的创意设计,实际上是对幼儿创造性思维的一次挑战。

  五、鼓励幼儿大胆交流自己的作品。

  从颜色、形状、旗子的用处等方面进行介绍。

  环节评点:

  引导幼儿多角度地分析评价作品。既能帮助幼儿向学习同伴,又能展示自己与众不同的成功之处。

  活动反思:

  美术活动《彩旗》的内容选择源于幼儿喜闻乐见的生活。绘画过程中,对旗子的绘画技能要求并不高,但要进行旗子的创意设计,实际上是对幼儿的创造性思维的挑战。幼儿在绘画前,要对旗子的知识经验有较多的积累,画前要有思考并且将自己不同于别人的想法表达出来,这也是该活动的重难点所在。

  活动实施过程中,教师悬挂彩旗来营造良好的活动环境气氛,发挥环境潜在的教育功能。游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性,并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。活动中幼儿至始至终保持高昂的热情,从幼儿的绘画表现来看,活动开展得较为成功。

中班美术教案:旗子的秘密教案及教学反思配图二

中班美术教案:旗子的秘密教案及教学反思配图三

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