小班社会教案：不跟陌生人走

　　活动目标：

　　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2、了解陌生人所具有的危险性，树立初步的防范意识。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备:

　　课件、陌生人。

　　活动过程：

　　一、情境导入，引出课题。

　　教师播放音乐《我不上你的当》，带幼儿进入活动室。

　　二、观看视频《不跟陌生人走》，提问启发。

　　1、观看课件，提问：什么是陌生人?皮皮能跟陌生人走吗?

　　2、学说：我不认识你，我不跟你走。

　　3、如果陌生人强行抱走，(教案出自：大考吧教案网)又要怎么办呢?如果真的被带走的话会有什么后果?

　　三、了解跟陌生人走的危险性及怎样防范陌生人。

　　1、了解跟陌生人走的严重后果。

　　2、组织幼儿讨论怎样防范陌生人。

　　3、教师小结。

　　四、角色体验。

　　1、教师借故离开，由其他人员扮演陌生人进入活动室。“文章.出自大.考.吧幼.师网."用各种方式引诱幼儿跟她走，让幼儿体验如何应对陌生人。

　　2、教师小结。

　　五、念儿歌《不跟陌生人走》出活动室，

　　活动结束。

　　幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。

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