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大班主题教案:我喜欢的菜教案及教学反思

大班活动教案 更新时间:2021-05-26

大班主题教案:我喜欢的菜教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  在我们班挑食现象很严重,幼儿营养不良或者肥胖,已成为普遍现象。在家吃饭时,家长因为你溺爱孩子,所以孩子是餐桌的“主宰者”挑食,暴饮暴食,针对幼儿不良饮食习惯,特选择了这一活动。

  活动目标

  1.认识不同的食物,了解不同食物有不同的营养,人体需要多种营养。

  2.初步学会合理搭配各种菜肴,纠正自己的偏食行为。

  3.探索、发现生活中的多样性及特征。

  4.知道人体需要各种不同的营养。

  5.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  教学重点、难点

  教学重点:幼儿学会合理搭配各种菜肴。

  教学难点:幼儿认识到偏食、厌食的危害,主动纠正偏食厌食行为。

  活动准备

  1偏胖偏瘦幼儿的录像。

  2.实物投影仪,录像机,电视机。

  3.与幼儿人数相等的餐盘、筷子。

  4.蔬菜类菜肴、肉类菜肴各若干盘。

  活动过程

  一、开始部分:

  1.组织幼儿随着《铃儿响叮当》的音乐节奏跟老师走进教室。

  2.教师:今天是元旦,苗苗老师请小朋友吃午饭,大家高兴吗?请你们看一看,老师都准备了哪些菜肴?

  二、基本部分:

  1.引导幼儿自由选菜。

  教师:小朋友把你爱吃的菜放在自己的餐盘里,好吗?

  (1)幼儿第一次自由选菜。要求幼儿不争抢。

  (2)运用实物投影仪,展示幼儿选菜现象。<来.源大考吧教.案网>(注:选择一个以蔬菜为主的,选择一个以肉类菜为主的。)

  教师:你选的什么菜?为什么这样选它?幼儿讲述吃自己选菜的理由。

  2.播放录像,幼儿观察。

  教师:他们都说出了各自选菜的理由,那么这样选菜真的好处多吗?我们一起来看看录像就知道了。

  教师:咦!录像中的第一个小朋友为什么那么瘦弱?(因为他认为蔬菜对身体好,所以只吃蔬菜)录像中第二位小朋友为什么那么胖啊?(因为他只吃肉类的菜,蔬菜一点都不吃。)

  教师:怎样吃哪些菜才能避免出现上面的情况?幼儿讨论。

  教师:我们的身体需要不同的营养,所以小朋友选择食物时,各类食物都要有一些,不挑食,也不能吃得太多,这样才能保持营养的平衡,我们的身体才会更加强壮。”

  3.组织幼儿第二次选菜,巩固幼儿对营养平衡的认识。

  幼儿选菜后,教师提问:“这次你怎样配的菜?为什么要这样搭配?”老师可有意识的请刚才没有回答问题,或配菜不当的幼儿回答。

  三、结束部分:

  幼儿品尝各种菜。

  四、活动延伸:

  组织幼儿一边唱歌《新年好》,一边收拾餐桌。

  教学反思:

  两次选菜之后孩子们兴致很高!充分发挥自主能动性,积极调动已有的生活经验,在自然轻松的状态下感受到了健康与营养的关系。同时自主意识得到了强化。基本达到预想的效果!从此孩子们“爱”上了吃饭!

大班主题教案:我喜欢的菜教案及教学反思配图二

大班主题教案:我喜欢的菜教案及教学反思配图三

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