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小班语言教案:小猪的野餐教案及教学反思

小班下册语言教案 更新时间:2021-05-27

小班语言教案:小猪的野餐教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想,愿意表述自己的想法。

  2、知道有好东西要与同伴分享。

  3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  活动准备:

  PPT

 

 

  活动过程:

  1、出示角色,引发兴趣

  (1)看这是谁?

  (2)猜猜它今天会去干什么?你是从哪里看出来的?

  理解:野餐。

  2、想象故事,理解讲述

  (1)小猪出发了,会飞的朋友过来了,是谁呢?小猪给它吃什么?

  (2)回跳的朋友过来了,小猪给它吃什么?

  (3)会爬的朋友,又会是谁呢?小猪给它吃什么?

  (4)天上的朋友也来了,猜猜是谁?大,考吧.幼,师,网小猪能把好东西送给它吗?那怎么办?会请谁帮忙?

  (5)现在剩下的东西还多吗?小猪会不高兴吗?为什么?

  3、相互讲述,经验提升

  (1)你们喜欢小猪吗?为什么?

  (2)你愿意跟好朋友分享好东西吗?你是怎么做的?

  (3)小结:有了好东西能与朋友分享,朋友们都会喜欢你。

  教学反思:

  1.活动中基本上都是以听、说为主,如果有操作,能动静交替,更显合理。

  2.在第三环节中,经验迁移稍嫌不够,怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验,需要进一步思考。

  3.小结语还不够精炼,最好以儿歌式的语言来进行小结,更易于幼儿理解和掌握。

小班语言教案:小猪的野餐教案及教学反思配图二

小班语言教案:小猪的野餐教案及教学反思配图三

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