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中班美术教案:爸爸的领带教案及教学反思

中班上册美术教案 更新时间:2021-06-02

中班美术教案:爸爸的领带教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

  2.熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。

  3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  1. 色彩、图案各异的领带若干。

  2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。

  3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

  活动过程:

  一、爸爸喜欢什么样的领带。

  1. 出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”;文章出自.大.考吧.幼,师网'“家里谁最喜欢用领带啊?”

  2. 请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

  3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”

  4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

  4. 观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

  二、我给爸爸做领带。

  1. 鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。

  2. 把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

  3. 离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

  活动反思:

  领带是男性特有的装饰品,装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点,从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动,从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带,可是我班有的孩子说这是围巾,有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个 ”,我马上接到他们说“这是领带,爸爸的领带”。

  接着请幼儿观赏领带,说说领带的颜色及花纹,这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来,“ 哇,好大的一条领带哦,这条领带你们觉得漂亮吗”?启发幼儿开动小脑筋,想想办法来装饰爸爸的领带,并说说自己喜欢什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来“领带 ”上作画,鑫鑫说他喜欢棒棒糖,所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西,有的孩子画的一座房子,有的孩子画满了爱心,还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家,亲手为爸爸戴上,体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意。

  整个活动下来,孩子们非常开心地为爸爸装饰领带,但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下:如果我能在活动前多准备几条不一样的领带,让孩子们直观地看出领带的区别,这样会达到更好的教学效果,还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间,老师可和孩子共同把画完成,不要急着画没完成就让所有的孩子作画。

中班美术教案:爸爸的领带教案及教学反思配图二

中班美术教案:爸爸的领带教案及教学反思配图三

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