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中班游戏教案:识字咏鹅教案及教学反思

中班游戏公开课教案 更新时间:2021-06-04

中班游戏教案:识字咏鹅教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、朗读背诵古诗《咏鹅》

  2、认读汉字:鹅、毛、清、白

  3、培养表演的兴趣。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  【活动准备】

  1、制作多媒体幻灯片课件。

  2、幻灯片:鹅的图片;字宝宝。

  3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。

  4、字卡,人手各一套,放小篮子里。

  【活动过程】

  1、今天,老师给小朋友带来了一位新朋友,想知道是谁吗?(它会在水里游泳,脖子长长的,它的头顶上有一个小包包呢……请小朋友猜猜是谁?)

  2、教师出示幻灯片(白鹅的图片)。“小朋友知道是谁了吗?看!它的脖子长长的,会在水里游泳……;对了!它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗?但是鹅的脖子比鸭子的长呢。

  3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗《咏鹅》,(出示古诗幻灯片,带领幼儿朗读古诗)

  4、新朋友的名字叫什么?鹅,小朋友认识鹅宝宝,真高兴!它给小朋友带来了几个字宝宝,我们也一起来认识一下好吗?大,考吧.幼师,网出,处!(幻灯片出示字宝宝:鹅,毛,清,白。)

  5、叫醒字宝宝。(认识完字宝宝怎么就不见了?它们躲哪里去了呢?哦!老师找到了,(教案出自:大考吧教案网)原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗?看!这是谁呀?睡成这个样子!我们小声叫醒它吧,鹅~~~,叫不醒?那我们再叫大声点,鹅!!鹅!!!,终于醒了……)教师把叫醒的字卡贴正,继续叫醒其他字宝宝。

  6、给字宝宝拍照。(字宝宝都被叫起来了,它们想跟我们小朋友玩游戏,你们愿意吗?字宝宝今天真开心,想让小朋友帮它们拍照。(请所有幼儿做拿相机的动作,帮字宝宝拍照……,对准“毛’’咔嚓!帮毛宝宝照……)

  7、取相片。(帮全部字宝宝拍完了,我们一起看看洗出来的相片吧。)每个幼儿发一个篮子,里面分别装有:鹅,毛,清,白”的字卡,教师说字宝宝名字,幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。)

  小结:请幼儿把今天帮字宝宝拍的“照片”拿回家读给爸爸妈妈听。

  活动反思:

  一首好诗本身就是一幅优美的图画,学习积极健康的古诗,不仅能够提高幼儿的文学素养,而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美,学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美,进而体验到诗人所表达的思想感情,这对陶冶性情、培养高尚情操,提高幼儿音乐审美能力大有好处。

中班游戏教案:识字咏鹅教案及教学反思配图二

中班游戏教案:识字咏鹅教案及教学反思配图三

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