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小班语言教案:红绿灯教案及教学反思

幼儿园小班语言优秀教案 更新时间:2021-06-04

小班语言教案:红绿灯教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

  2、体验模仿游戏的快乐。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车与幼儿人数相等。

  2、设置大马路的场景。

  活动过程:

  一、小汽车出门,知道红绿灯的作用。

  1、出示小汽车,引导幼儿学习的兴趣。 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大马路边有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?

  2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

  3、 如果没有红绿灯会怎么样?

  4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

  二、小汽车行驶

  1、谢谢小朋友帮助小汽车认识红绿灯了。

  2、今天,小汽车的许多汽车好朋友也来了,它邀请你们来做驾驶员,开着汽车去兜风,好吗?

  3、请你们到停车场去每人开一辆车,(文章出自.大考吧教案网)我们开车时,每一辆车能不能靠在一起开?

  4、请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌开车。

  5、小汽车开了一天累了,我们把小汽车开到停车场去休息吧。幼儿回到座位坐好。

  三、小汽车懂规则

  1、刚才我们开汽车时,来来往往车辆那么多,都能慢慢开,知道红灯亮就停下,绿灯亮就向前开。

  2、小汽车啊还念了一首很好听的儿歌呢。(教师朗诵儿歌一遍,边朗诵边出示图文儿歌)。

  3、汽车在哪里开的?汽车看到了什么?红绿灯儿站哪里?红绿灯不停地眨眼睛时,提醒我们什么呢?

  4、幼儿一起学念儿歌,指读图文帮助幼儿记忆儿歌内容。

  5、我们开着汽车去请你的好朋友上车好吗?幼儿开车出活动室。

  附儿歌:红绿灯

  大马路,宽又宽,红绿灯,路边站。

  大汽车,小汽车,来来往往车辆多。

  汽车汽车慢慢开,红灯停、绿灯行。

  交通规则要牢记,时时刻刻记在心。

  活动反思:

  本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而认识事物,在参与到游戏中领悟。

  活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。

  不足的地方就是,有一小部分幼儿只注重于玩的过程,而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以,如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论,让他们自己去倾听领悟。

小班语言教案:红绿灯教案及教学反思配图二

小班语言教案:红绿灯教案及教学反思配图三

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