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中班语言教案:想飞的小象教案及教学反思

中班语言教案 更新时间:2021-06-04

中班语言教案:想飞的小象教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、理解故事内容,专心倾听;能根据画面情节讲述故事内容

  2、知道每个人都有自己的本领,别小看自己

  3、学说完整句“我不会…可是我会…”

  4、培养幼儿对生活哲理故事的兴趣。

  5、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。

  6、萌发对文学作品的兴趣。

  教学重点、难点

  教学重点 :知道每个人都有自己的本领,别小看自己

  教学难点:学说完整句“我不会…可是我会…”

  活动准备

  物质准备:动物图片(大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎) 景物图片(山、树、花、河) 其他图片 木头道具

  知识经验准备:初步懂得自然界中动物们特有的本领

  活动过程

  一、开始活动 创设情境 激发幼儿的兴趣

  1、教师以魔术师的身份出场,表演魔术,让幼儿大胆猜想可以变出什么?(幼儿自由讨论)

  2、教师出示教具(小象),根据小象的表述,引出故事—想飞的小象

  二、活动进行 讲述、引导、交流、互动理解故事内容

  (一)教师有感情的讲述故事 启发提问

  1、我的故事讲得是一只什么样的小象?他为什么想飞?

  2、故事里还有什么小动物?(幼儿边说教师边将动物融入教学挂图中)

  (二)结合挂图 完整讲述故事 启发引导幼儿有表情、有动作的模仿故事对话内容

  1、小象看见天上的小鸟,它想干什么?教案来自:大;考吧幼;师网.(回答要语言结合动作)

  2、蛇会飞吗?他会什么本领?蛇是怎样对小象说的?

  3、狮子说了什么?老虎又是怎样说的呢?

  4、小象有什么本领?它最后还想飞吗?为什么?

  (完整表述为掌握句式做基础)

  (三)师幼合作完整讲述故事

  结合挂图,表情、动作、声音表现出动物的特征,使故事生动

  (四)谈话交流 我的本领

  1、让幼儿说说自己会什么?有什么本领 我会…

  2、让幼儿说说自己不会什么?需要学习别人哪些方面 我不会…

  3、鼓励幼儿大胆的、响亮的在集体面前说说自己或好朋友的不同本领 启发幼儿学说完整句“我不会…可是我会…”(教师适时指导,可以提供例句或图片)

  (五)游戏活动 “传木头”

  规则:将幼儿分为四组小象队,木头放在每组最后一名幼儿手中,教师说开始时,木头从后向前传递,放入筐中,时间到哪组小象的木头多为获胜。获胜队伍奖励小象粘贴,加强组每组派出两名幼儿边说边表演,自己会什么,不会什么

  三、活动结束 教师引导让幼儿归纳故事中心

  1、想飞的小象—听了这个故事你明白了什么?

  教师小结:小象一开始总是羡慕别人,后来小象知道自己的本领后变得看的起自己,而且感到很幸福。小朋友每个人也都有自己的本领,我们要相互学习,都是最棒的!

  四、活动延伸 设疑 激发下节课兴趣

  小象回到森林,又有怎样的故事发生,下节课让我们一起去森林看看吧

  教学反思

  活动的导入激发了幼儿的兴趣,使接下的环节顺利的展开。幼儿通过对动物的了解,用不同的声音、表情、模仿故事对话内容,想象、思维、语言得到发展。本课结束后,平时也要多加强幼儿社会性的培养,为幼儿树立信心,并善于发现自己与他人的优点。游戏让课堂变得活跃,体现教学游戏化、故事化。

 

中班语言教案:想飞的小象教案及教学反思配图二

中班语言教案:想飞的小象教案及教学反思配图三

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