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中班社会教案:动物好朋友教案及反思

中班语言优质课教案 更新时间:2021-06-09

中班社会教案:动物好朋友教案及反思配图一

 

  活动目标:

  1、了解小动物是我们的好朋友,他们会帮助人类做很多事情。

  2、知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。

  3、喜爱小动物,懂得要爱护它们。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动重点:

  知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。

  活动难点:

  喜爱小动物,懂得要爱护它们。

  活动准备:

  玩偶长颈鹿。多媒体各种小动物图片。音乐。

  活动过程:

  1、导入

  周老师今天请来了一位神秘的小客人,玩偶长颈鹿,它要告诉中四班小朋友一个神秘的消息:森林里要举行动物晚会,晚会中会有好多小动物进行本领大比拼。问小朋友们想不想知道都有哪些小动物去参加晚会。播放歌曲《我爱我的小动物》,请小朋友听一听歌曲中出现了哪些小动物,分别是谁,它们分别是怎样叫的。(先闻其声)

  2、熟悉身边的这些小动物。

  播放多媒体课件,展示各种小动物图片,请小朋友观察说出它们的名字,并用唱歌的方式唱出它们各自的叫声。(示例:我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽。)(再观其形)

  (1)师:第一位小动物,是谁呀?.来源大.考吧幼师网;(看图片,鸡)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小鸡叫声)

  (2)师:接下来,第二个小动物是谁呀?(看图片,猫)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小猫叫声)

  (3)师:还有一个小动物,是谁呀?(看图片,狗)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小狗叫声)

  (4)师:这个小动物力气很大哦!一起看一看,是谁呢?(看图片,牛)(教案.出自:大考吧.教案网)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小牛叫声)

  (5)师:这个小动物很调皮哦!我们看一看,是谁呢?(看图片,小青蛙)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小青蛙叫声)

  3、利用多媒体图片,讲述各个动物的特殊本领。

  (1)师:大家看图片,鸡,它有什么特殊的本领呀?(公鸡打鸣、母鸡生鸡蛋,鸡肉可以吃)

  (2)师:猫,它有什么特殊的本领呢?(捉老鼠、做宠物)

  (3)师:小狗,它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲、搜救、做宠物)

  (4)师:小牛,它有什么特殊的本领呢?(驮重物、耕地、产牛奶)

  (5)师:小青蛙,它有什么特殊的本领呢?(吃害虫)

  最后请小朋友在老师的引导下分别回忆这五个小动物的本领。

  4、动物晚会:动物操。歌曲《我爱我的小动物》加上动作展示。(示例:我爱我的小动物,小鸡怎样叫?叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽。)

  5、活动延伸。

  师小结:其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类做好多好多的事情,我们要爱护和感恩它们,周老师请你们回去找一找,然后告诉我好吗?

  播放《我爱我的小动物》的音乐,离开活动室。

  教学反思

  活动中,幼儿可不分先后,争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序,让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。

中班社会教案:动物好朋友教案及反思配图二

中班社会教案:动物好朋友教案及反思配图三

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