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中班语言教案:熊猫百货商店

中班语言优质课教案 更新时间:2021-06-10

中班语言教案:熊猫百货商店配图一

  活动目标:

  1、了解故事的角色和情节,分析出为什么长颈鹿、河马、大象都称赞熊猫百货商店真好。

  2、学习词语:合适、皮尺、皮带。

  3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:

  1、故事录音、教学挂图。

  2、围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。

  活动过程:

  一、出示图片,引发幼儿听故事的兴趣。

  提问:什么是百货商店?百货商店里卖些什么?"二、讲述故事,理解故事内容。

  1、观察图片,引导幼儿讲述动物的特征并学说形容词。

  熊猫百货商店里卖些什么?谁来这里买东西?他们的身体有什么特点?他们需要买什么样的东西?学说句子:长颈鹿要买很长很长的围巾、河马要买很大很大的口罩、大象要买很长很长的皮带。

  2、教师有表情地讲述故事,提问。

  (1)"长颈鹿、河马、大象为什么都不高兴?"(初步理解词语:合适。)

  (2)熊猫伯伯是怎么做的?他想出了什么办法?(鼓励幼儿学说熊猫伯伯的话)

  (3)如果你是熊猫伯伯,你会怎么办?

  三、教师完整讲述故事。

  1、讨论:为什么长颈鹿、河马、大象开始都买不到合适的东西?后来,他们为什么都称赞熊猫百货商店真好?

  2、引导幼儿学说,故事中的对话。

  四、体验买卖游戏的乐趣。

  游戏中,引导扮演售货员的幼儿学说:"请问你要买什么?" 文.章出自大考吧幼.师网指导扮演顾客的幼儿正确使用量词,如:"我要买一顶帽子。"或者"我要买一顶红红的帽子。

  活动延伸与建议:

  区角活动:提供故事中动物角色的头饰,投放在语言区供幼儿表演使用。

  故事:熊猫百货商店树林里有一家百货商店,熊猫伯伯是商店的售货员。

  长颈鹿到商店里来,熊猫伯伯问他:"您好!您想买点什么呀?"长颈鹿说:"我想买条围巾。"熊猫伯伯抱出一大堆围巾,可是一条也不合适。这是怎么回事呢?小朋友一想就想出来了,长颈鹿的脖子很长很长,商店里的围巾都太短了。长颈鹿买不到一条合适的围巾,心里不高兴,熊猫伯伯说:"不要着急,不要着急,我请工厂给您做一条很长很长的围巾。这条围巾要做多长,先得把您的脖子量一量。"熊猫搬来一张梯子,爬到梯子上去,才量出长颈鹿的脖子有多长。后来,工厂就做了一条很长很长的围巾。长颈鹿可高兴了。

  河马到商店里来,熊猫伯伯问他:"您好!您想买点什么呀?"河马说:"我想买个口罩。"熊猫伯伯抱出一大堆口罩,可是一个口罩也不合适。这是怎么回事呢?小朋友一想就想出来了,河马的嘴巴很大很大,商店里的口罩都太小了。河马买不到一只合适的口罩,心里不高兴。熊猫伯伯说:"不要着急,不要着急,我请工厂给您做一条很大很大的口罩。这只口罩要做多大,得先把您的嘴巴量一量。"熊猫拿来一根很长的尺子,围着河马的嘴巴量了一下,才量出有多大。后来,工厂就做了一个很大很大的口罩。河马可高兴了。

  大象到商店里来,熊猫伯伯问他:"您好!您想买点什么呀?"大象说:"我想买条皮带。"熊猫伯伯捧出一大堆皮带来,可是一条也不合适。这是怎么回事呢?小朋友一想就想出来了,大象的腰很粗很粗,商店里的皮带都太短了。大象买不到一条合适的皮带,心里不高兴。熊猫伯伯说:"不要着急,不要着急,我请工厂给您做一条很长很长的皮带。这条皮带有多长呀,先得把您的腰量一量。"熊猫拿来一条很长很长的皮尺,绕着大象的腰走了一圈,才量出大象的腰有多粗。后来,工厂就做了一条很长很长的皮带。大象可高兴啦。

  长颈鹿、河马、大象高兴的说:"熊猫百货商店真好啊!"

中班语言教案:熊猫百货商店配图二

中班语言教案:熊猫百货商店配图三

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