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大班数学教案:米粒家族教案及教学反思

幼儿园大班下册数学教案 更新时间:2021-06-28

大班数学教案:米粒家族教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在观察、比较、讨论中,幼儿能学习制作统计图。

  2、提高幼儿观察和纪录能力,尝试和同伴共同完成任务。

  3、能大胆表达自己的意见,体验统计活动的乐趣。

  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  5、让孩子们能正确判断数量。

  活动准备:

  1、 大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米每组各一份。

  2、 大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米图若干,纸、笔每人一份。

  3、 统计示范图。

  活动过程:

  一、共同探索制作统计表

  1、观察教师提供的米,引起幼儿统计兴趣

  2、学习按照形状制作统计图,初步了解统计图的特征和制作方法

  3、教师指导幼儿纪录圆形米粒和长型米粒的种类

  师:大家看看,桌子上的米粒有几种形状?

  圆形的有几种?文.章出自大考吧幼.师网长型的有几种?

  教师根据幼儿的回答在黑板的大统计表上做纪录,幼儿校对。

  4、师:小朋友再观察一下,圆形米粒中有几种颜色?长型的有几中颜色?

  幼儿回答,教师纪录

  二、尝试合作制作统计图

  1、贴米粒,幼儿将自己喜欢的米粒图片贴在胸前。

  2、幼儿尝试制作统计表,根据形状、颜色不同进行统计、纪录

  3、教师巡视,个别知道幼儿点数

  三、活动评价

  1、把各组代表讲述自己的统计结果,并将统计表张贴在黑板上供大家交流欣赏

  2、对活动中能大胆说出自己想法,和同伴合作愉快的幼儿进行表扬鼓励。

  教学反思:

  班上进行米的专题活动,小朋友都很有兴趣,纷纷从家里带来了各种各样的米。一时间,

  班上就有了不同质地、不同材料、不同颜色、不同用途的米。为了能让幼儿更清楚地认识,我们组织进行米的分类、统计活动。这个活动设计充分抓住了幼儿心,小朋友面对这么多样的米都很好把它分清楚,并学习了统计纪录,体验到统计活动愉快。教师在主题中善于观察,发现问题,从生活中入手。在教学过程中材料准备的很充足,很具有启发性,而且也留了时间让幼儿充分的认识探索,给了幼儿充分的自由空间,

大班数学教案:米粒家族教案及教学反思配图二

大班数学教案:米粒家族教案及教学反思配图三

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