大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班主题教案 > 大班主题教案:有趣的洞洞教案及教学反思

大班主题教案:有趣的洞洞教案及教学反思

幼儿园大班活动教案 更新时间:2021-06-28

大班主题教案:有趣的洞洞教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  “洞洞”无处不在,引起了孩子们一个又一个惊奇的发现。仔细看看,周围“有用的”、“无用的”、“有害的”,大大小小的洞洞令人目不暇接,真是十分有趣。探索活动“有趣的洞洞”在孩子们的发现中应运而生。力图让幼儿在找洞洞、变洞洞的过程中感受“洞”的趣味性、娱乐性,获得更多有关“洞”的经验,并在生活中运用。

  活动目标

  1、体验找洞洞、变洞洞的乐趣。

  2、大胆发现洞洞,初步了解在不同地方洞洞的作用。

  3、观察能力、探索能力得到提高。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  1、大胆发现洞洞,初步了解在不同地方洞洞的作用。

  2、观察能力、探索能力得到提高。

  活动准备

  1.经验准备:幼儿对身体各部位已经有一定了解。

  2.材料准备:

  (1)带有洞洞的玩具及物品。

  (2)CAI课件《各种各样的洞洞》

  活动过程

  一、游戏导入主题。

  1、教师伸出双手问:“你们的小手在哪里呢?”

  幼儿伸出小手回答:“在这里。”

  2、请幼儿伸出小手玩“变变变”的游戏。

  3、老师小手变出了一个洞导入主题。

  老师将双手变成了望远镜放在眼睛上 “我用望远镜看看你们的身体上有没有洞洞?”

  二、找洞洞。

  1、请幼儿寻找自己身体上的洞洞,并说出其用处。

  (1)师:“请在你们的身体上找一找,哪里有洞洞?这些洞洞可以干什么呢?”

  (2)师:“如果没有这些洞洞行吗?教案来自:大;考吧幼;师网.为什么?”

  2、请幼儿寻找提供的物品上的洞洞,进行分类并点数。

  (1)出示带有洞洞的物品幼儿观察。

  提问:“看看老师带来了些物品,有多少呀?”“那么请你们每人选一件物品,把洞洞找出来。”

  (2)幼儿寻找提供的物品上的洞洞,分类说明。

  3、教师小结。“大家真能干。找到了这么多有用的洞洞。”

  三、说洞洞。

  1、教师提出新的问题:“除了这些东西有洞洞以外,还有什么上面也有洞洞呢?”

  2、观看CAI课件《各种各样的洞洞》,进一步了解更多的洞洞及作用。

  教师点击大屏幕:“除了刚才大家说到的身上、玩具上、生活中的那些洞洞以外,老师这儿还有一些你们很难看到的洞洞。想看吗?”

  观看图一:(森林里的石洞)

  观看图二:(水坝上的桥洞)

  观看图三:(厕所下水道)

  观看图三:(圆孔状挂物钩)

  3、教师小结:“其实有很多的地方都有洞洞,这些洞洞都有它各自的用处。!出自:大考吧老.师!如果没有这些洞洞可能会对我们的生活带来不方便。”(点击图片——牙洞)师补充:“不过象这样的牙洞是没有用的,有害的,我们不能要”

  四、游戏:变洞洞。

  1、请幼儿探索用身体变洞洞。(各自变)

  2、探索变出可以让老师钻过去的洞洞(合作变)

  3、结束:幼儿钻洞洞离开活动室。

  活动延伸:

  1、开展健康活动:大家试一试,除了用我们自己的身体变洞洞,还有什么能帮助我们一起变洞洞?(墙壁、桌子、板凳)

  2、活动区开展撕洞洞、穿洞洞、拼洞洞等游戏。

  教学反思

  你可曾注意到“洞”在哪里?可曾好奇这些“洞”的存在?首先,认的身体上有许多的洞洞,人每天要吃许多有洞的东西。仔细看看,周围“有用的”、“无用的”、“有害的”,大大小小的洞洞令人目不暇接,真是十分有趣。霍尔姆林斯基说过“兴趣师孩子最好的老师!”孩子们对“洞洞”一个又一个惊奇的发现引起了我的关注,我从幼儿兴趣出发设计了主题活动“有趣的洞洞”。力图让幼儿在找洞洞、变洞洞的过程中感受“洞”的趣味性、娱乐性,获得更多有关“洞”的经验,并在生活中运用。

  在活动的设计组织中,我注重幼儿的特点教育的内在规律。通过游戏、观察、回忆已有经验比较手段,为幼儿提供充分表达自己意见的机会,在积极主动中发现洞洞无处不在,体会洞洞在特定情况下的不同作用,从而获得新的知识经验。

  其次,我给幼儿提供了充分的时间和空间。幼儿的经验和情感是自我建构的过程,我能把握幼儿的学习特点,创设让孩子亲身感受和探究的情景,营造幼儿观察、猜想、表达的环境,创设幼儿尝试、探究的空间,在整个活动过程中,幼儿的观察是积极的,思维是丰富的,操作是主动、大胆的。

  多媒体的适时介入也是本次活动的一个亮点,让孩子们走出了课堂看到了无法看到的“洞洞”,再次激发了幼儿的求实欲,对他们的知识经验又是一次提升。整个活动过程是在我有计划的引领下幼儿自主发现、自主探究,没有枯燥的有的是幼儿与材料、环境积极的互动。我以支持者、合作者的角色参与到游戏中,启发、引导幼儿在与人、事、物的相互作用中建构起新的认知。

大班主题教案:有趣的洞洞教案及教学反思配图二

大班主题教案:有趣的洞洞教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班主题教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.