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中班语言教案:亲一亲教案及教学反思

幼儿园中班下学期语言教案 更新时间:2021-06-28

中班语言教案:亲一亲教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、根据画面上的数字提示,有序地阅读故事,理解故事中地主要内容。

  2、通过阅读画面,理解亲与被亲地关系,知道亲地含义,并尝试用语言和动作表达。并结合自己的生活经验,学习用简单的线条,表现事物间的相互联系。

  3、愿意用故事中的句型,大胆地讲述仿编地画面。

  4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

  5、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  活动准备:

  幼儿用书人手一册,实物展示仪一台,蜡笔,纸

  活动过程:

  一、通过老师地语言,引起幼儿地兴趣1、师:小朋友,你们还想被老师亲一下吗?

  2、教师走到小朋友地跟前蹲下,搂着小朋友脸碰脸亲一下。

  二、启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容《我被亲了好几下》。

  1、小朋友还有谁亲过你们?

  2、你们看见谁亲谁一下,是怎么亲地?

  3、你想亲谁一下呢?

  4、刚才,老师被小朋友亲了好几下,我感到特别高兴。今天,我还带了一个故事,书的名字叫《我被亲了好几下》。

  三、老师用实物投影仪放大幼儿用书,并采用放慢语速的方式,念出名称《我被亲了好几下》。

  四、老师讲述故事,幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。

  五、进一步帮助幼儿理解故事内容,建议提下列问题:

  1、师:你看见画面上有谁?“大.考吧.幼.师网出处”他们在作什么?

  2、师:谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?

  六、感知理解“亲”的含义。

  1.“亲”是什么意思?你想亲谁一下呢?

  使幼儿知道“亲”代表爱和关怀,谁和谁亲密的接触一下,可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱,亲一亲。

  2、师:你刚才亲了小朋友什么地方?

  鼓励幼儿亲身体的不同地方,例如:亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。

  3、师:小朋友除了和同伴亲一亲,你还想亲一亲什么东西或让什么东西亲一亲你呢?

  4、引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。

  七.幼儿进行想象画《亲一亲》创作活动。

  尝试用线条表达自己对实事物间关系地认识,再幼儿画画过程中,教师给予幼儿必要地指导和帮助。

  八、展示幼儿地作品,请幼儿到集体面前说说:谁亲了谁几下,谁亲了谁好几下。带领幼儿将几位幼儿的画面连起来,念一念小朋友仿编的故事内容。

  九、在日常生活中,可以鼓励幼儿,在白纸上创作《亲一亲》画面,然后装订成册,变成一本小书,供幼儿在日常生活中自主阅读自己创作的故事。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

中班语言教案:亲一亲教案及教学反思配图二

中班语言教案:亲一亲教案及教学反思配图三

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