大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班主题教案 > 大班主题教案:过新年教案及教学反思

大班主题教案:过新年教案及教学反思

大班活动公开课教案 更新时间:2021-06-28

大班主题教案:过新年教案及教学反思配图一

  一、 活动背景

  新年即将来临,在老师和幼儿共同制作彩链布置教室的过程中,老师发现本班幼儿交替排序的能力不强。于是,我在教室内有意识地布置了一些交替排列的物品,如:一个长气球,一个圆气球,一个长气球,一个圆气球……并结合主体?过新年?设计了这个综合活动,旨在为了让幼儿进一步感受新年的欢乐气氛,知道自己又大一岁了,利用制作新年礼物的操作活动继续练习交替排列物体。

  二、过程实录

  (一) 活动目标:

  1、 通过看、听、唱、跳、说等活动感受新年的欢乐气氛。

  2、 通过制作项链,学习按一定规律交替排列物品,并体会成功的快乐。

  3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

  (二) 活动准备:

  新年文艺晚会中歌曲表演的录像 歌曲?新年好?磁带 一串鞭炮,新年礼物。

  2、 教室布置节日环境,串好的项链数条,幼儿串项链的材料每组一份。

  (三) 活动过程

  1、 师:小朋友看看我们的教室漂亮吗?好多小朋友从家里带来了东西打扮教室,我们还自己制作了彩链挂在教室里真漂亮。那我们为什么要把教室打扮得这么漂亮呢?原来再过六天新年就要到了,新年的第一天,我们就叫它元旦。

  2、 师:过了年,小朋友又大一岁了,谁来说说看你大了一岁是几岁了?

  幼a:大了一岁是5岁。

  幼b:大了一岁是6岁。

  (评析:让幼儿说出大了一岁是几岁,涉及到加法的问题,对小班孩子来说难度高了一些,教师可通过点子、手指等实物来引导幼儿。)

  3、 新年到了,你想怎样来庆祝呢?

  幼a:唱歌来庆祝。

  师:那我们一起来唱新年歌庆祝新年好不好?我还要请几个男小朋友和几个女小朋友一个隔着一个排好队来唱。(师生跟录音机共唱歌曲?新年好?)。

  幼b:放鞭炮庆祝师:看老师这儿也有一串鞭炮(出示鞭炮)这串鞭炮真好看,它们是怎样排队的?。来.源大.考吧幼.师网,一个红、一个绿;再一个红、一个绿……幼c:跳舞来庆祝师:我们小朋友真聪明,想出了很多办法来庆祝新年。看那边的人正在庆祝新年(放录像)小朋友跟他们一起跳舞庆祝。

  (师生一起看录像跳舞)幼d;送礼物来庆祝师:小朋友跳得真开心,接下来好有更开心的事呢! 看老师这儿有什么?这是粽子糖,是我们苏州的特产,这是老师给小朋友的新年礼物。如果你想得到老师的礼物,那就请你大声说三遍:祝大家新年快乐!

  (评析:这个环节通过唱唱、跳跳、吃吃,使幼儿感受到了新年的气氛,特别是看了春节联欢晚会的歌曲录像,幼儿立即被里面的新年气氛所感染,情不自禁地站起来跟着又唱又跳。而且在这个环节中教师安排了一些交替排序在里面,让幼儿感受生活处处都有交替排序,并为下面的操作活动作了很好的铺垫)。

  4、 师;小朋友都收到了新年礼物,老师也收到了一份新年礼物,你们猜猜是什么?

  5、 师:(出示项链)这串项链是怎么串起来的?是串一个吸管再串一个珠子,再串一个吸管这样一个隔着一个串的。这儿还有好多用这种方法串成的项链(出示串好的各种项链)。上一次,我们还用这种方法做了彩链,今天,你们会不会用这种方法做项链呢?

  6、 幼儿操作 教师巡回指导(评析:以制作礼物串项链的形式让幼儿感觉根本不是在数学操作,幼儿兴趣很高,在不知不觉中提高了数学能力)7、 师;幼儿把做好的项链送给客人老师并说祝你新年快乐,请客人老师评评你做得怎么样,客人老师还有礼物送给你。

  (四) 活动延伸把串项链的材料放在手工区中,让幼儿继续用各种间隔排序的方法串项链。

  三、 活动评析

  本次活动综合性较强,让幼儿通过看、听、唱、说等活动感受新年气氛,充分调动了幼儿的积极性,符合小班的年龄特点。操作活动形式生动活泼,让幼儿既动手又动脑,在不知不觉中提高了数学能力。

  教学反思

  这节课结束,孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中,大家了解了我国南北过年的习俗及本地区的风俗,在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说,有看、有动(操作),不足:操作材料少。

大班主题教案:过新年教案及教学反思配图二

大班主题教案:过新年教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班主题教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.