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大班主题教案:有用的数字教案及教学反思

大班上册活动教案 更新时间:2021-07-01

大班主题教案:有用的数字教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.了解数字在生活中的应用,知道数字能给生活带来便利。

  2.大胆交流、讲述自己的发现,尝试运用数字解决实际问题。

  3.积极参与活动,体验与同伴合作交流的乐趣。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动准备:

  1.经验准备:让幼儿到生活中找一找哪些地方有数字,并了解自家门牌号码上各个数字所表示的意思。

  2.物质准备:数字画一幅,有数字的各类物品若干,有关数字在生活中应用的课件,动物新村图片及小动物图片若干。

  活动过程:

  (一)看画找数字,激发兴趣。

  1.出示数字画,看看数字几变成了什么。

  2.小结:原来这是一幅有趣的数字画,画上的东西都是用数字变出来的。

  (二)操作探索,寻找数字,了解数字能表示不同的意思。

  1.分组操作,寻找物品上的数字。

  2.集中交流,分享发现。

  3.尝试在自己的衣服和鞋子上寻找数字。

  4.小结:数字可以表示日期、时间、号码等,它的用处真大,;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;给我们的生活带来了很多的方便。

  (三)联系生活,拓展经验,进一步了解数字在生活中的应用。

  1.提问:在我们的生活中,你还在哪些地方看到过数字呢?

  2.观看课件,感知数字给生活带来的便利。

  3.重点了解门牌号码上各个数字所代表的意思。

  (四)尝试运用数字解决实际问题。

  1.出示动物新村图片,提出要求。

  2.小组合作,帮小动物安排房间,并制作门牌号码。

  3.展示操作卡,集体检查。

  活动延伸:

  到教室里、幼儿园里、生活中去寻找数字,发现数字更多的作用。

  活动反思:

  在本次活动的设计中,我认为具有以下特点:

  1、教育内容生活化。这次活动的内容、材料都来源于生活,最后的创造活动也是服务于生活。

  2、活动环境宽松化。在活动中,我注重让每个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆发表不同意见,并对孩子的发现、创造性的设想,以及疑问等都及时给予鼓励性评价,为他们创造一个安全的、宽松的探索氛围。

  3、材料投放科学化。为了实现活动材料能引起幼儿的探索动机和兴趣,方便幼儿自由选择等目标,活动中,我投放的材料种类虽不多,但同类材料的数量却很丰富,这样既能避免幼儿争抢,又给幼儿留下了广阔的思考空间。另外,在材料的摆放和空间安排上,我也做了设计,以便于幼儿更好的观察探索。

大班主题教案:有用的数字教案及教学反思配图二

大班主题教案:有用的数字教案及教学反思配图三

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