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中班语言教案:两棵树教案及教学 反思

幼儿园中班语言教案 更新时间:2021-07-02

中班语言教案:两棵树教案及教学 反思配图一

  活动目标:

  1、欣赏绘本内容,理解两棵树的纯洁友谊,感受两棵树的离别与重逢。

  2、观察画面,大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

  3、懂得正确对待身边的好朋友,珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

 

 

  活动准备:

  《两棵树》PPT。

  活动过程:

  一、故事导入,认识两棵树。(《找朋友》的游戏导入,认识自己的好朋友从而更好的认识两棵树)

  1、今天,我们要讲关于一对好朋友的故事,猜猜这对好朋友会是谁呢?

  2、讲述:是的,在花园里,有两棵树,他们是一对好朋友。

  3、这两棵树长得一样吗?(大树高、鼻子长;小树矮、鼻子短)

  讲述:一棵长得高大,一棵长得矮小。教.案来自:大考吧幼shi网不过,小树正在努力地长高,长得和大树一样高。

  4、看!这对好朋友在打招呼呢,猜猜它们会说些什么呢?

  师幼扮演“大树”和“小树”,说说“好朋友”的话。

  (1)嗨,小树,你好!

  (2)今天天气真好,我们一起来玩“长高”的游戏吧!

  (3)小树,你要多加努力,和我长得一样高哦!

  (4)小树,再见!

  二、两棵树的友好与争吵。

  1、一天又一天,大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。

  2、它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?

  个别幼儿说一说;“好朋友”演一演,感受两棵树的纯洁友谊。

  (1)春天来了,它们的枝头开满了鲜花。

  (2)冬天来了,它们的枝头又落满了雪花。

  (3)像所有的树一样,它们比赛谁的叶子长得更绿、更多。不过,大树有时也比不过小树。

  (4)它们还比赛谁的枝头上鸟儿更多、更会歌唱。为了分出胜负,它们有时互不相让。

  3、为了比赛,大树和小树这样吵架,你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?

  三、两棵树的离别。

  1、讲述:有一天,花园被人买走了,中间砌起了一道高墙,高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独。小树在墙那边安慰大树说:“振作点啊!我们一定会长得超过高墙!”大树的叶子渐渐枯黄,它们共同经历了一段长长的孤独的时光。

  2、小朋友,发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)

  3、为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)

  4、讲述:终于有一天,大树看见一片绿叶,从高墙那边伸过来。

  5、咦!这片绿叶会是谁的呢?

  讲述:这片绿叶就像小树的问候一样。小树会对大树说些什么问候的话呢?

  6、讲述:等一会儿!我快来了!大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多,它盼望着早日能和小树会合。

  四、两棵树的重逢。

  1、哇,大树和小树见面了吗?

  讲述:它们幸福地重逢了,大树比以前更加高大,小树也不再是那么矮小。它们是多么珍惜这重逢的欢乐,它们都在努力地把手臂伸向对方。终于,它们的树枝互相抱在一起,谁也不能使它们再次分离。

  2、小朋友,现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心、快乐呢?

  五、“我们永远都是好朋友”。

  1、小结:是的,我们大家都是好朋友,要相亲相爱,珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在,老师想对我的好朋友王佳慧说一句甜蜜的话:“佳慧,我们永远都是好朋友”。

  2、你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢?

  哇!你说得真好。

  3、现在让我们大声地喊出甜蜜的话:“我们永远都是好朋友”。

  4、大树和小树好开心啊,这对好朋友的故事就在这本绘本书里,书的名字叫《两棵树》,现在我们和好朋友一起去看一看吧!

  一、开门见山引入主题

  老师给你们带来一个故事,它就藏在一本书里,想不想看?

  二、结合幻灯片,利用观察讲述法,边欣赏边理解绘本内容,初步感受两棵树的离别与重逢。

  1.出示绘本封面观察讲述

  这是这本书的封面,封面上有什么?故事的名字就叫《两棵树》,两棵树长的一样吗?(理解反义词:高大和矮小)你还知道有哪些反义词?

  小结:生活中还有很多反义词,只要你认真观察,注重比较就会发现。

  2.他们会在比赛什么?每次都是大树赢吗?

  3.你有没有和好朋友互不相让的时候?谁能用简短的话说一说?心里什么感觉?这种争吵可以不发生吗?怎样不发生呢?

  小结:好朋友之间要谦让,意见不一致时要商量。两棵树发生争吵以后又发生了什么事?猜猜看。

  4.看,发生了什么事?原来每天都见面的两棵树,现在还能见面吗?如果你和好朋友不能见面了,心情会怎样?两棵树的心情会怎样?

  小结:原来分开了才懂得在一起的开心!

  5.大树的叶子为什么枯黄?看到大树的叶子一天天枯黄,小树的心情会怎样?小树是怎样安慰大树的?我们一起来安慰安慰他:“振作点啊!我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰,大树心里会有什么感觉?

  活动反思:

  在让小朋友理解绘本内容,大树和小树分离和会和的时候,我觉得应该添加一些适合情景的音乐,音乐对人情绪的感染有时候会超过语言,在音乐的渲染下,我觉得小朋友会更明白故事的内容。

  在这次活动后,我一定要吸取别人身上的长处,更要发现自身的不足,及时改正,为以后的工作做好良好的铺垫。

中班语言教案:两棵树教案及教学 反思配图二

中班语言教案:两棵树教案及教学 反思配图三

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