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小班社会教案:我和标志做朋友教案及教学反思

小班上学期社会教案 更新时间:2021-07-02

小班社会教案:我和标志做朋友教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.认识各种交通标志,了解正确的交通规则。

  2.让幼儿能够根据不同的交通标志行走。

  活动准备

  1.各种色彩的鲜艳的交通标志,视频短片。

  2.背景音乐、彩色卡纸等。

  活动过程

  (一)以视频短片《上学的路上》导入,激发幼儿兴趣

  1.师:今天明明要上幼儿园,看他在路上发生了什么事情?

  2.教师播放视频短片,请幼儿仔细观看并回答问题。

  师:明明在路上遇到了红绿灯,他做的对不对?

  (幼儿回答意见各异,教师讲解正确的交通规则:红灯停,绿灯行)

  3.明明通过十字路口时是怎么做的,他做的对吗?;来源;大.考吧???幼师网;请幼儿分组讨论。

  4.教师总结并告诉幼儿正确的交通规则。

  (二)以“小小交警”的游戏让幼儿进一步加深对交通标志以及交通规则的认识

  1.教师出示各种色彩鲜艳的交通标志,让幼儿说出名称(红绿灯、斑马线等交通标志)。

  2.幼儿分组进行游戏。

  请一名幼儿手拿交通标志,其他幼儿根据小小交警出示的标志,依据正确的交通规则进行。

  活动结束

  播放背景音乐,让幼儿在愉悦的环境中制作各种交通标志。

  活动反思

  本次活动我们首先以视频短片导入,激发幼儿兴趣。孩子们看到明明的做法后,意见各异,大家你一言我一语,课堂气氛很活跃。(教案出自:屈!老师教案网)在给幼儿讲解了正确的交通规则后,我们进入了下一个环节——小小交警。幼儿首次玩这样的游戏兴致很高,他们通过自己亲手指挥交通,制作交通标志找到了乐趣,加深了对交通标志、交通规则的认识。

小班社会教案:我和标志做朋友教案及教学反思配图二

小班社会教案:我和标志做朋友教案及教学反思配图三

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