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中班游戏教案:石头剪刀布教案及教学反思

中班游戏优质课教案 更新时间:2021-07-21

中班游戏教案:石头剪刀布教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  因最近天气比较寒冷,参加室外游戏时孩子都不愿把手伸出来。为了让孩子动起来 ,达到锻炼的效果,特设计此活动。

  活动目标

  1:练习腿部及脚部的反应能力,发展动作的协调性。

  2:养成遵守游戏规则和公平竞赛的意识。

  3:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  4:考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5:培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  教学重点、难点

  重点要强调游戏规则,同时观察幼儿的活动状况。

  活动准备

  孩子已经能熟练的用手玩石头.剪刀.布的游戏

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  开始环节:

  幼儿两路纵队进入场地,复习听信号变速跑的动作

  基本环节:

  一. 导入

  孩子们,你们玩过石头剪刀布的游戏吗?。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,好玩吗?那老师今天就带你们玩石头剪刀布的游戏,好不好?

  但是我们这次不是用手来玩,要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀布?(教案出自:大考吧老师教案网)

  二. 幼儿探索用脚的不同站法来表现石头;剪刀;布,教师总结。

  幼儿自由设计,教师巡回指导。总结找到好的设计(如图)

  石头(oo)

  剪刀{oo}

  布(oo)

  三:幼儿听口令练习新创编的脚上动作

  四:两个一组分组玩脚部石头剪刀布的游戏

  结束环节:

  采用比赛的形式玩石头剪刀布的游戏,激发幼儿兴趣。

  延伸环节:

  当幼儿熟悉游戏玩法后,可采用淘汰制的方法增加游戏的竞赛性。

  教学反思

  本次活动幼儿参与积极性很高,因两两比赛前规则强调的不太明确,所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了,所以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则,使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。

中班游戏教案:石头剪刀布教案及教学反思配图二

中班游戏教案:石头剪刀布教案及教学反思配图三

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