中班语言教案：鸡妈妈的呵护教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、文录音、幼儿用书《鸡妈妈的翅膀》、鸡妈妈和小鸡的头饰各一个

　　2、初步感受散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。

　　3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

　　4、萌发对文学作品的兴趣。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动难点重点：

　　活动难点：

　　学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。

　　活动重点：

　　了解故事的主要内容。

　　活动过程：

　　1、回忆趣事：

　　谈话引出主题：

　　——“我们已经饲养过鸡，说说你是怎样照顾它的?;文.章出...自大,考吧幼.师网]有哪些有趣的事?”

　　幼儿自由发表意见。

　　2、听赏散文：

　　教师有表情地朗诵散文、帮助幼儿了解散文中的角色：

　　——“散文中有谁?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?”

　　阅读幼儿用书，边听边看，进一步理解散文的内容：

　　——“这些小花花指的是什么?”

　　教师再次有表情地朗诵散文，幼儿理解并学说重叠词：

　　——“小黑花是什么颜色的?小黄花是什么样的?小白花呢?”

　　3、情感体验：

　　教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花：

　　——“鸡妈妈的翅膀是什么样的?为什么要在翅膀下藏着许多小花花?”

　　边听录音边表演，反复进行几遍。

　　活动反思：

　　运用故事，了解了小鸡的外形特征(圆圆的脑袋、胖乎乎的身体等)、出生的过程(需要时间、温度孵化)，体会到了鸡妈妈伟大的爱以及小鸡的成长过程(晒太阳、吃喜欢的东西)。还通过猜测小鸡在蛋壳中想些什么?来丰富故事的内容，孩子的想象比较积极，如：小鸡叽叽想知道自己的妈妈长什么样。小鸡叽叽想看看外面风景漂亮吗?小鸡叽叽想和好朋友出来做游戏等等。

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