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中班音乐教案:魔镜教案及教学反思

中班上学期游戏教案 更新时间:2021-08-01

中班音乐教案:魔镜教案及教学反思配图一

  设计意图

  现今社会不管是哪个场所都会有一样东西——镜子。镜子是当代社会所有人所必不可少的生活用品。在对镜子认识的基础上,配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐游戏课。

  活动目标

  1、当别人在发言时会尊重他人。

  2、会遵守游戏规则。

  3、凡事能踊跃参与。

  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动过程:

  团体讨论:哪些场所会有镜子?为什么要照镜子?

  主要活动:镜子游戏

  当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。

  (1)、老师先和全体幼儿玩,每个幼儿先当镜子,由老师当照镜子的人。

  (2)、静态到动态的动作,如跳跃、弯腰、举脚……

  (3)、2人分为一组,其中一人当人,另一人当镜子,玩一遍后再互换角色。[文.章出自大考吧教.案网]

  综合活动:律动—全身运动(健康歌)

  (1)、播放范晓萱的歌:左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭……

  (2)、随着音乐全身扭动,当音乐停下来,“大.考吧.幼.师网[[[出处”每个幼儿必须停下来摆一个动作,当音乐再继续,则开始动,等音乐停,再摆个姿势(可强调:每次不同,和别人不同)。

  (3)、接着变化玩法,当歌词唱到“左三圈”时,“三圈”不唱出歌词改换成拍手,“右三圈”的“三圈”改成拍手。脖子扭扭,“扭扭”改成不动渐进,变化玩法规则。

  活动延伸

  1、科学角加入迷宫图配合主要活动中加入的镜子,玩“看镜子走迷宫”的游戏。

  2、“健康歌”录音带放在音乐角,供小朋友角落时间自由使用。

  教学反思:

  在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

中班音乐教案:魔镜教案及教学反思配图二

中班音乐教案:魔镜教案及教学反思配图三

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